【題目】如甲、乙圖所示,是小杜同學繪制的冰和蠟的熔化圖像,則:

(1)__________是蠟的熔化圖像,判斷的依據(jù)是__________

(2)實驗中冰熔化的時間是__________min;

(3)在氣溫較高的室內(nèi)做冰熔化實驗,采用圖丙所示的“空氣浴法”的好處主要是:_________ ;

(4)把正在熔化的冰放到0℃的房間里,冰將停止熔化,這說明:__________.

【答案】 沒有固定的熔點 3 受熱緩慢均勻 熔化需要吸熱

【解析】(1)圖乙中的物質(zhì)整個過程中溫度都在升高,沒有固定的熔點,是非晶體的熔化圖象,則為蠟的熔化圖象;(2)實驗中冰熔化是從1min到4min所以熔化時間為3min;(3) 在氣溫較高的室內(nèi)做冰熔化實驗,采用圖丙所示的“空氣浴法”的好處主要是:受熱緩慢均勻;(4)把正在熔化的冰放到0℃的房間里,溫度相同沒有溫度差,沒有熱量傳遞,冰停止熔化,這說明:熔化需要吸熱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯(lián)想到物理課上學到的知識,提出了以下兩個問題:

a.斜面越緩越省力,是不是機械效率也越高呢?

b.對于同一個滑輪組,提升的物體越重,機械效率越高.對于同一個斜面,是不是所推的物體越重,機械效率越高呢?

為了解決以上問題,小亮與幾個同學一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)表格中缺少2個數(shù)據(jù),請補充完整. __________(保留一位小數(shù))

(2)實驗操作過程中,應(yīng)沿斜面向上__________拉動木塊;實驗時要使木板的傾角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向______(填“左”或“右”)移動.

(3)通過對比實驗①②的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:其他條件相同時,斜面越緩越省力,機械效率越__________.

(4)通過對比實驗________(填實驗序號)的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力__________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在水平臺上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)公式可以計算該零件密度.
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為cm 3 , 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm 3
(4)若該零件被磨損后,它的密度將(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊,下面用酒精燈加熱,當燒杯中的碎冰有一半熔化時,試管中的碎冰_____(選填”、“不會)熔化;如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后,當燒杯中的水沸騰時,試管中的水溫_____(選填”、“不能)達到沸點,_____(選填”、“不會)沸騰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年我國兩名宇航員景海鵬和陳冬在天宮2號太空實驗室度過了1個月,打破了中國執(zhí)行太空任務(wù)的最長記錄.
(1)2016年10月17日7時30分,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號FY11運載火箭成功將神舟十一號載人飛船送入太空.火箭在加速升空的過程中,動能 , 機械能 . (選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)神舟十一號入軌后,經(jīng)歷5次變軌,到達與天宮二號相同的393公里高的軌道做圓周運動(曲線運動),此時神舟十一號受力(選填“平衡”或不平衡).航天員在工作之余,還當起了“菜農(nóng)”,種起了生菜.種子發(fā)芽后,需給生菜提供光照.白色燈光由紅、綠和三種顏色光混合而成.
(3)天宮二號有一種神奇的“八卦爐”,如圖所示,最大功率不到200W,卻可將爐膛加熱到1000℃,若爐子正常工作30s,消耗的電能不超過J;若爐子將熔點為660℃的鋁加熱至800℃,能正確反映溫度變化過程的圖象的是下圖中的(選填“甲”或“乙”).“八卦爐”的總質(zhì)量是20kg,在地球表面將它平放在水平地面上時與地面接觸面積為0.2m2 , 此時爐子對地面的壓強是Pa.

(4)若衛(wèi)星工作電路板中有兩個電阻R1=10Ω、R2=15Ω,它們串聯(lián)后接入10V的電路中,則相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2= , R1消耗的電功率P1=W.此時R1兩端的電壓對人體來說(選填“屬于”或“不屬于”)安全電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經(jīng)過思考,設(shè)計了如下的實驗方案.
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是:
(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量是g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為cm3 . (已知ρ=1.0×l03kg/m3
③測出小木塊的密度是g/cm3
(3)受小亮實驗的啟發(fā),小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度.請你將下列測量步驟補充完整: ①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;

③用細針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;
④小木塊密度的表達式:ρ= . (用測量的物理量和已知量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電熱毯只有一個擋位,使用不方便.小明想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián),將它改造成有兩個擋位的電熱毯.已知原電熱毯的額定電壓為220V,為了測定它的額定功率,小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯(lián)在家庭電路中(如圖1所示),電壓表的示數(shù)為176V.(電源電壓恒為220V,不考慮溫度對電阻阻值的影響)求:
(1)原電熱毯的額定功率多大?
(2)為了使改造后的電熱毯(如圖2所示)在低溫擋位時的總發(fā)熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三,小明需一個阻值多大的電阻絲?(保留一位小數(shù))
(3)改造后的電熱毯,在低溫擋位時工作10min,R0消耗多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機械效率分別為η1、η2 . 下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(
A.F1>F2 , η12
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η12
D.F1<F2 , η1>η2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運動的st圖象,圖乙是小車乙運動的vt圖象,由圖象可知(

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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