14．如圖所示，用杠桿提升一物體，O為杠桿支點，請畫出拉力F的力臂．

分析 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．
②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．
③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

解答 解：
先畫出力F的作用線，從支點O向拉力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂L．如圖所示：

點評 作力臂時要找好支點與力的作用線，力臂應(yīng)是從支點到力的作用線的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．陳能寬是中國核武器事業(yè)奠基人之一，是中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者．陳能寬參與研究的核能屬于不可（選填“可”或“不可”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是核裂變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下面是對運動場上一些場景的描述，正確的是（　�。�
A．王同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B．張同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．李同學(xué)在作引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D．趙同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明和小笛分別在同一棟樓的一層和十層同時做托里拆利實驗，則他們的測量結(jié)果（　�。�
A．完全相同B．十層是一層的10倍
C．一層比十層小些D．十層比一層小些

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時位置如圖所示，此時液面相平，則（　�。�
A．甲中液體密度比乙中液體密度小
B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等
D．甲容器底部受到的液體壓強小于乙容器底部受到的液體壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是探究平面鏡成像實驗時，某時刻的成像情況．根據(jù)平面鏡成像的特點分析：

（1）燭焰A點平行于平面鏡向左以2m/s的速度水平勻速直線移動，A′為燭焰A點在平面鏡中所成的像，則A相對應(yīng)A′的速度是0m/s．
（2）為了證明平面鏡中所成的像是虛像，采取的具體實驗操作方法是移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏；
（3）運用光的反射規(guī)律在虛框內(nèi)畫光路圖說明平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是家庭電路中的三孔插座和三腳插頭示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．三腳插頭的三個腳一樣長
B．插孔E是用來接零線的
C．插孔L是用來接零線的
D．標(biāo)有“E”的插腳能保證插入插座時，確保用電器外殼先接地

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．探究平面成像的特點的實驗需要的器材；兩支相同的蠟燭、一塊玻璃板、支架、一張紙、一個光屏、刻度尺及火柴．實驗情況如圖所示，放在“燭焰”上的手指不會被燒痛（選填“會”或“不會”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：

（1）圖A實驗的目的是：探究動能與速度的關(guān)系；
（2）圖B的實驗結(jié)論是在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電壓之和；
（3）圖C的實驗可以探究電流做功與電流的關(guān)系，實驗中根據(jù)燈泡的亮度來比較相同時間
內(nèi)電流做功的多少．

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同步練習(xí)冊答案