【題目】新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升了2m,用時20s,繩子末端的拉力為750N,不計(jì)繩重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)工人做功的功率是多少?
(4)動滑輪的總重力是多少N?
【答案】
(1)解使用滑輪組做的有用功:
W有用=Gh=2700N×2m=5400J
答:工人做的有用功是5400J;
(2)解由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,則s=4h,
使用滑輪組做的總功:W總=Fs=Fnh=750N×4×2m=6000J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η= ×100%= ×100%=90%
答:該滑輪組的機(jī)械效率是90%;
(3)解工人做功的功率可以根據(jù)P= = =270W
答:工人做功的功率是270W
(4)解不計(jì)繩重和摩擦力,
繩子自由端拉力:F= (G物+G動),
即:750N= (2700N+G動),
解得:G動=300N.
答:動滑輪的總重力是300N
【解析】由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,則s=4h.(1)知道提升物體的高度和物重大小,利用W有用=Gh求出使用滑輪組做的有用功;(2)利用s=4h求出繩子自由端移動的距離,知道拉力大小,利用W總=Fs求出總功,再利用η= 求出該滑輪組的機(jī)械效率.(3)工人做功的功率可以根據(jù)P= 求得;(4)不計(jì)繩重和摩擦,知道物重和拉力大小,根據(jù)F= (G物+G動)求動滑輪重.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識,掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF),以及對功率的計(jì)算與測量的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是我國自主生產(chǎn)的某型號的水陸兩用坦克,它的總質(zhì)量22t,配備發(fā)動機(jī)的額定功率420kW.水上最大速度14km/h,陸地最大速度54km/h.(g=10N/kg)
(1)該水陸兩用坦克漂浮在水面時,排開水的體積多大?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)該水陸兩用坦克停在水平地面上時,履帶著地總面積為 4m2,坦克對地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛過程中,受到的牽引力多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對生活中一些物理的估測合理的是( )
A. 教室門的高度約為1500mm
B. 中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s
C. 一個蘋果的質(zhì)量約為150g
D. 丹江口市區(qū)冬季平均氣溫約為﹣15℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,減小摩擦的措施是
A. 為了容易推動很重的木箱,在木箱下面墊上幾根圓木
B. 在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋
C. 在機(jī)器的傳動部分安裝滾動軸承
D. 在衣服的拉鏈上涂些蠟
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中( )
A.F甲小于F乙
B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C.F甲做的功大于F乙做的功
D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列受到平衡力的物體是( )
A. 平直公路上加速行駛的汽車
B. 正在剎車的汽車
C. 用細(xì)線系住一個小球使其做勻速圓周運(yùn)動
D. 靜止在桌面上的粉筆盒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在比較兩個燈泡亮暗的活動中,小明發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個燈泡串聯(lián)時甲燈亮,并聯(lián)時乙燈亮,下列解釋合理的是
A. 串聯(lián)時,通過甲燈的電流大 B. 并聯(lián)時,乙燈兩端的電壓高
C. 無論串聯(lián)還是并聯(lián),燈亮的實(shí)際功率大 D. 無論串聯(lián)還是并聯(lián),燈亮的電阻大
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