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4．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠介質傳播，日常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的，真空不能傳聲．

分析 解決此類問題的關鍵是知道聲音的傳播需要介質，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，空氣越來越少，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內注入空氣，空氣又逐漸增多，又聽到了鬧鐘的鈴聲，這說明聲音要靠介質傳播；
日常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的，真空不能傳聲；
故答案為：介質；空氣；真空．

點評 解決此類問題的關鍵是知道聲音的傳播條件和真空不能傳聲，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了研究物質的某種特性，某學生做了實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示：
物質實驗序號質量（千克）升高的溫度（℃）吸收熱量Q（焦）
煤油10.182Q
20.1164Q
30.284Q
水40.184Q
50.1168Q
60.288Q
（1）分析表中實驗序號1與3（或4與6）可初步得出結論是同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
（2）分析表中實驗序號1、2（4、5）可初步得出的結論是：質量相等的同種物質，升高溫度越大，吸收的熱量越多．
（3）分析上表中實驗序號1、4（或2、5或3、6）可得出初步結論是相同質量的不同物質升高相同的溫度吸收的熱量不同．
（4）進一步綜合分析上表中實驗數(shù)據(jù)還可歸納出結論：
（a）同種物質吸收的熱量與質量和升高的溫度有關．
（b）質量相同的不同物質，升高的溫度相同吸收的熱量與物質的種類有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．物體放在斜面上，請做出木塊對斜面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下面對生活中的實例分析不正確的是（　�。�
A．殲擊機戰(zhàn)斗前拋掉副油箱是為了減小慣性
B．在高山上煮飯時加大火力可以把米飯煮熟
C．切割鋼板的“水刀”是利用了減小受力面積增大壓強
D．車輛在低洼的積水路段被淹得越深，車門越難從里面推開是因為深度越深，液體壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，下列說法中正確的是（　�。�
A．斷開開關S，通過L2的電流比通過L1的電流大
B．斷開開關S，通過L1的電流與通過L2的電流一樣大
C．閉合開關S，燈L1、L2都會發(fā)光
D．閉合開關S，燈L2被短路，L2會被燒掉

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．中國的釀酒歷史淵源久遠，最初起源于商周時期，距今有三千多年的歷史了．釀酒的基本過程包括酒精發(fā)酵、淀粉糖化、制曲、原料處理、蒸餾取酒、老熟陳釀、勾兌調味等蒸餾取酒過程是將釀酒的原料經過發(fā)酵后放在蒸餾器件上進行蒸餾，發(fā)酵原料中的酒精發(fā)生汽化形成酒精蒸汽，再將其輸入管道后酒精蒸汽液化出來的便是液體酒精（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．身高1.7m的人在平面鏡前1.5m，平面鏡長1m，則人在平面鏡中的像高1.7m．當人逐漸向平面鏡靠近時，他的像將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在使用常用溫度計時，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．所測溫度不能超過溫度計的量程
B．玻璃泡要與被測物體充分接觸
C．玻璃泡與被測物體接觸后要立即讀數(shù)
D．讀數(shù)時，玻璃泡不要離開被測物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法符合事實的是（　�。�
A．一節(jié)新干電池的電壓為2V
B．實驗室用的1m長的銅導線約為100Ω
C．教室里一只日光燈正常工作時的電流約為5A
D．我國家庭照明電路的電壓為220V

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