【題目】某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.
(1)在使用電壓力鍋時(shí),應(yīng)選用 線插座,其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為 Ω
(2)壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn) . 若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為 J.〔c水=4.2×103J/(kg℃)〕
(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1200imp/(kWh)”的電能表指示燈閃600次,則加熱、保溫時(shí)間之比為
【答案】
(1)三;44
(2)升高;8.4×105
(3)9:1
【解析】解:(1)該電壓力鍋應(yīng)該選用三孔插座,是為了防止電熱安全壓力鍋的金屬外殼因漏電而發(fā)生觸電事故,故使用比兩孔插座中多出的一個(gè)接地孔的三孔插座;
由P=可得,在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻
(2)高壓鍋密閉較好,內(nèi)部壓強(qiáng)大,水的沸點(diǎn)高,這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會(huì)更高一些,就會(huì)更快煮熟食物.所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng),提高水的沸點(diǎn)來提高鍋內(nèi)溫度的.
水吸收的熱量Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(120℃﹣20℃)=8.4×105J.
(3)由表盤參數(shù)可知,電路消耗1kWh電能,指示燈閃爍1200次,
工作指示燈閃爍了600次消耗的電能W=×600imp=kWh=1.8×106J,
設(shè)加熱時(shí)間為t1 , 則保溫時(shí)間為t2=1800s﹣t1 ,
由P=可得,P加熱t1+P保溫(1800s﹣t1)=1.8×106J,
即1100W×t1+100W(1800s﹣t1)=1.8×106J,
解得t1=1620s,則t1=180s,
加熱、保溫時(shí)間之比== .
所以答案是:(1)三;44;(2)升高;8.4×105;(4)9:1.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了熱量的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握熱量的計(jì)算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,蹄形磁體水平放置,如圖所示,閉合開關(guān),要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),導(dǎo)體ab應(yīng)( )
A.豎直向上運(yùn)動(dòng)
B.水平向右運(yùn)動(dòng)
C.保持靜止不動(dòng)
D.豎直向下運(yùn)動(dòng)
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【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組,在5 s內(nèi)將重為100 N的物體G勻速提升2 m,每個(gè)滑輪的重均為10 N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中
A. F甲小于F乙
B. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C. F甲做的功小于F乙做的功
D. F甲做功的總功率等于F乙做功的總功率
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【題目】圖示電路中,電源為恒流源,能始終提供大小恒定的電流,R0為定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,則下列表示電壓表示數(shù)U、電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】一輛汽車不慎陷入泥坑,司機(jī)用圖所示的滑輪組將汽車拖出.已知整個(gè)過程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動(dòng)了4m,滑輪組的機(jī)械效率為80%.求:
(1)拉力F做的總功.
(2)有用功為多大?
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【題目】2015年,南通建造的世界首座海洋生活平臺(tái)“希望7號(hào)”出海試航.若試航中平臺(tái)的排水量為2.5×104t,以5m/s的速度勻速直線航行5km,所受阻力是平臺(tái)重的0.016倍.取g=10N/kg,q燃油=4×107J/kg.求:
(1)平臺(tái)受到的浮力
(2)平臺(tái)所受牽引力的功率
(3)若平臺(tái)燃油機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)效率為40%,該試航過程至少需要燃燒的燃油質(zhì)量
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【題目】為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了下如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.
(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過觀察什么知道電熱的多少.
(2)甲方案探究的問題是什么?
(3)乙方案探究的問題是什么?
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【題目】小芳同學(xué)學(xué)習(xí)物理積極性很高,在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),她利用一塊玻璃代替平面鏡,圖所示為小芳做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄,其中MN是她實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置。
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是______________________________。
(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出”像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論__________(選填“能”或“不能”)理由是:______________________。
(3)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>__________。
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【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”。
(1)為了更清晰地觀察水中的光路。可以采用的辦法是______。實(shí)驗(yàn)中,______(選填“能”或“不能”)看見反射光線。
(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示,可以判定折射角______(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。增大入射角觀察到折射角在______(選填“增大”或“減小”)。若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是入射角到一定值時(shí),______。
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