7．重為5N 的小球，豎直向上拋出，上升和下降過程中受到的空氣阻力都是0.5N，上升和下降過程中所受的合力的大小和方向正確的是（　�。�
A．上升時大小為5.5 N，方向豎直向上B．下降時大小為4.5N，方向豎直向上
C．上升時大小為4.5 N，方向豎直向下D．下降時大小為4.5N，方向豎直向下

分析 對小球受力分析，然后根據(jù)同一直線上力的合成方法分析答題：同一直線上的兩個力，
如果力的方向相同，則合力的大小等于兩個分力大小之和，方向與分力方向相同；
如果兩個分力方向相反，則合力的大小等于兩個分力大小之差，合力方向與較大分力的方向相同．

解答 解：小球受到豎直向下的重力G=5N，阻力f=0.5N；
（1）小球上升時，阻力豎直向下，小球受到的合力F合=G+f=5N+0.5N=5.5N，方向：豎直向下，故AC錯誤；
（2）小球下降時，阻力豎直向上，小球受到的合力F合=G-f=5N-0.5N=4.5N，方向：豎直向下，故B錯誤、D正確．
故選D．

點評 本題考查了求兩個力的合力問題，掌握力的合成方法即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小明同學提出來以下猜想：
A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關
B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關
小明同學進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，小明應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動．依據(jù)二力平衡的原理，這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力．
（2）對比甲、乙兩圖，可以驗證猜想C．為驗證猜想B，小明采用的是對比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越小”的錯誤結論，請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是沒有控制壓力相同．
（3）甲探究過程中，拉動物體時，若把拉力增大到4N 時，物體受到的滑動摩擦力為3.6N．物體將做加速（選填“加速”、“減速”、“勻速”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將兩只小燈泡L1、L2連入電路中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)L1較暗，L2較亮，則一定有（　　）
A．燈L1的電阻比L2大B．燈L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小
C．電路中，通過燈L1的電流比L2小D．燈L1的實際功率比L2的實際功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明游泳時向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的，游泳時使他前進的力的施力物體是水．小明踢足球時他能踢出特殊弧線的“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和作用點有關，飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了探究滑動摩擦力大小的影響因素，小明做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范）

第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如甲圖），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如乙圖），記下相應的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如丙圖），記下相應的示數(shù)．
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
（1）請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)．其理論依據(jù)是二力平衡．
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
（3）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（4）另一組的小華同學在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y論：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？不正確你做出這種評價的理由是未控制壓力相同．在此基礎上將如何改進？將切下的疊放在一起勻速拉動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．學會生活，從熟悉自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中正確的是（　�。�
A．質量約為50gB．體重約為50N
C．體積約為50dm3D．密度約為5×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去，球在空中運動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個小坑，說明力能使物體發(fā)生形變，鉛球會運動一小段距離后，最終會停下來，說明力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．騎自行車的人看到前面障礙物時，用力捏閘使速度慢下來以避免發(fā)生事故，這是用增大壓力方法來增大摩擦力的．地板上打蠟后，人走上來容易滑倒，這是因為地板表面更加光滑了，摩擦力較�。ㄟx填“大”或“小”）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．根據(jù)要求完成下列作圖：
一個鉛球在地面上向右滾動，請在圖中畫出鉛球所受力的示意圖．

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同步練習冊答案