1．在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔，并將其放入水槽中，如圖所示
（1）水通過三個(gè)小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．
（2）若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系．
（3）若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，還需要用液體種類不同，且深度相同的液體進(jìn)行多次試驗(yàn)．（均選填“相同”或“不同”）

分析 （1）通過觀察有水經(jīng)小孔流入塑料管中得出結(jié)論；
（2）液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)，探究與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想．

解答 解：（1）水通過三個(gè)小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；
（2）小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
（3）小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，需要用不同液體且深度不同的液體來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）方向；②水的深度；③不同；相同．

點(diǎn)評(píng) 此題中的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯，但在描述時(shí)，一定要注意到各條件的變化，并將現(xiàn)象與物理原理聯(lián)系起來，如深度、方向、水柱路徑的遠(yuǎn)近、壓強(qiáng)的大小的關(guān)系一定要搞清．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖a所示是同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)課外活動(dòng)中利用石膏學(xué)習(xí)制作模型，下面是模型制作的過程．
（1）用天平稱取一定量的石膏粉末放在盆子里．
（2）用量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的底部相平．把水倒入石膏粉中攪拌均勻，晨晨用手摸了摸了盆子，發(fā)現(xiàn)盆子的表面熱熱的，請(qǐng)問晨晨手上接受熱的刺激的組織是神經(jīng)組織．
（3）然后將攪拌后的石膏倒入模具，將模具放在烤箱里烘烤，烤箱溫度如圖b所示，則烤箱溫度為42℃
（4）等石膏變硬后，同學(xué)們高興地把自已精心制作的模型拿出來，小明很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)自已在放置石膏的過程中不小心留下了自已的指紋，請(qǐng)問決定指紋的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中﹖細(xì)胞核．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．圖甲是某電熱水器的電路圖，其中U=3V，R2為可調(diào)電阻，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示；R3為電阻絲加熱器；R1和R2 均置于水箱中，繼電器線圈電阻忽略不計(jì)，當(dāng)繼電器線圈中的電流達(dá)到0.04A時(shí)，繼電器的銜鐵會(huì)被吸下．

（1）熱水器中水的溫度升高時(shí)，熱敏電阻的阻值R1將變小（填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）當(dāng)繼電器線圈中的電流達(dá)到0.06A，指示燈綠燈（填“紅燈”或“綠燈”）發(fā)光，線圈下端M的磁極是S（填“N”或“S”）極
（3）如果電熱水器儲(chǔ)有40kg的水，加熱器R1工作1小時(shí)產(chǎn)生了4.2×106J的熱量，其中有80%被水吸收，則水的溫度升高了多少℃？
（4）如果將熱水器中的最高水溫設(shè)置為80℃，R2的阻值應(yīng)該調(diào)至多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．首先測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，其主要原因是高空的大氣壓比較低（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在圖中，請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的方向標(biāo)出磁感線的方向，以及電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的前方（選填“前方”或“后面”），需要配帶對(duì)光線有發(fā)散作用的凹透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立，縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V恒定，實(shí)驗(yàn)用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小海用5Ω的電阻做好實(shí)驗(yàn)后，斷開開關(guān)，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表的示數(shù)變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），接下來他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．
（3）小海在實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
（4 ）根據(jù)圖象，小海可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（5）為了能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于35Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物體比熱容之比為1：2，質(zhì)量之比為3：4，降低相同的溫度．放出的熱量之比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．3：8D．8：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華家買了一個(gè)家用電吹風(fēng)，如圖甲所示．其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如右表．請(qǐng)解答如下問題：
型號(hào)SHZ2010-624
熱風(fēng)溫度50℃～75℃
額定功率熱風(fēng)時(shí)：1000W
冷風(fēng)時(shí)：120W
額定電壓220V
質(zhì)量0.5kg
（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)，正常工作5min消耗的電能是多少？
（2）當(dāng)選擇開關(guān)旋至AB時(shí)，電吹風(fēng)吹熱風(fēng)，此時(shí)電熱絲的功率是多大？
（3）電吹風(fēng)電熱絲的電阻多大？

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