A. | 一塊磚被敲碎后,碎磚的密度將不變 | |
B. | 一瓶氧氣在使用一段時間后,其質量在減少,密度也減小 | |
C. | 純水的密度1.0×103千克/米3,表示1米3純水的質量為1.0×103千克 | |
D. | 空氣的平均密度1.29千克/米3,可推測一間普通教室內的空氣質量約為10千克 |
分析 (1)密度是物質的一種特性,同一種物質(同種狀態(tài))的密度相同,與物體的質量和體積無關;
(2)在體積一定時,氣體密度與質量成正比;
(3)密度表示單位體積的物體的質量,密度國際單位是kg/m3;
(4)估計一間教室的容積,根據密度的計算公式ρ=$\frac{m}{V}$就可以計算出空氣的質量.
解答 解:
A、一塊磚敲碎后,形狀發(fā)生變化,物質種類、狀態(tài)沒有變化,所以碎磚的密度不變.故A正確;
B、氧氣瓶容積一定,氧氣在使用一段時間后,其質量在減少,但氧氣仍然充滿整個氧氣瓶的空間,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,氧氣密度減。蔅正確;
C、純水的密度為1.0×103kg/m3,表示體積為1m3的純水的質量為1.0×103kg.故C正確;
D、空氣的平均密度為1.29kg/m3,一般的教室長9m,寬約為7m,高約為4m,則其體積V=9m×7m×4m=252m3;
所以教室內空氣的質量m=ρv=1.29kg/m3×252m3=325.08kg.故D錯誤.
故選D.
點評 本題主要是考查了密度以及密度計算公式的應用,涉及實際生活,通過計算教室的空氣質量,進一步理解了氣體有質量,屬于基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗者 | 實驗 序號 | 物體重G(N) | 浸入水中深度h(cm) | 彈簧稱讀數F(N) | 浮力大小F浮(N) | |
小科 | 1 | 4.8 | 2.0 | 4.2 | 0.6 | |
2 | 4.0 | 3.6 | 1.2 | |||
3 | 6.0 | 3.0 | 1.8 | |||
小思 | 4 | 4.8 | 3.0 | 3.6 | F | |
5 | 4.0 | 3.2 | 1.6 | |||
6 | 5.0 | 2.8 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
溫度/℃ | … | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | … |
熱敏電阻阻值/Ω | … | 350 | 300 | 250 | 200 | 160 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1150N,向前 | B. | 850N,向前 | C. | 300N,向后 | D. | 550N,向后 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天剛從冰箱冷藏室取出的雞蛋,一會兒它的表面附著小水珠 | |
B. | 在熱的飲料中加一些小冰塊使飲料溫度降低 | |
C. | 衣柜里的樟腦丸越放越小 | |
D. | 向地上灑水降低環(huán)境溫度 |
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