【題目】先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示)．則水溢出后溢水杯底受到水的壓強(qiáng)是________Pa，小燒杯中水的重力等于________N。 (g取10N／kg)

【答案】 1000 3

【解析】(1)溢水杯中的水深h＝10cm＝0.1m，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)：P＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，(2)∵木塊漂浮，∴木塊受到的浮力F浮＝G木＝G排＝3N，∴小燒杯中水的重力：G排＝G＝3N.

點(diǎn)睛:(1）知道溢水杯內(nèi)的水深，當(dāng)放入木塊后水深不變，又知道水的密度，利用液體壓強(qiáng)公式求水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)；（2）木塊浸入水中排開的水流入小燒杯中，小燒杯中水的重力就等于木塊排開水的重.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為0.2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，此時(shí)，電阻R1和R2消耗的功率之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩容器都放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲容器內(nèi)的液體全部倒入乙容器中，甲容器底原來(lái)受到的液體壓力和壓強(qiáng)與乙容器底現(xiàn)在受到的液體壓力和壓強(qiáng)相比較，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 甲、乙兩容器底受到的壓力、壓強(qiáng)都相等

B. 甲、乙兩容器底受到的壓力相等，甲容器底受到的壓強(qiáng)大于乙容器底受到的壓強(qiáng)

C. 甲容器底受到的壓力大于乙容器底受到的壓力，但所受到的壓強(qiáng)相等

D. 甲、乙兩容器底受到的壓強(qiáng)相等，甲容器底受到的壓力大于乙容器底受到的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)燈泡，L1標(biāo)有“6V 3W”字樣，L2沒(méi)有標(biāo)記，測(cè)得L2的電阻為6歐，把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路，兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是（ ）
A.12伏，3瓦
B.12伏，1.5瓦
C.9伏，3瓦
D.9伏，1.5瓦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)有如下猜想： A．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

序號(hào)

壓力/N

接觸面種類

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

2.8

3

12

毛巾

5.6

4

12

毛巾

？


（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大�。�
（2）由實(shí)驗(yàn)1、2可驗(yàn)證猜想（選填“A”或“B”）正確，并可得到的結(jié)論是： ．
（3）接著小強(qiáng)在毛巾表面上，進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)，如圖4所示，使木塊水平勻速直線移動(dòng)了15cm，則繩子自由端水平移動(dòng)的距離為cm，若此滑輪組的機(jī)械效率η=80%，則表中序號(hào)4彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N（不計(jì)滑輪組重力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：

猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；

(2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；

(3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究探究光的反射定律：

裝置步驟

如圖所示，把紙板向前、后折，將看到反射光線．

結(jié)論

這說(shuō)明：反射光線、入射光線、法線在 ．

方法

本實(shí)驗(yàn)中，把直板向后折，發(fā)現(xiàn)直板上看不到反射光線，從而說(shuō)明“三線共面”，運(yùn)用的科學(xué)方法是法．

問(wèn)題討論

小雨要探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角與入射角的關(guān)系．設(shè)計(jì)表格如下，請(qǐng)把表格填寫完整：

　

1

2

3

　

20

30

40

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究平均速度的測(cè)量：

器材

斜面、小車、金屬片、刻度尺和 ．

過(guò)程表格

如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，讓小車從A跑到B，分別測(cè)出小車通過(guò)全程AB和前半程AC的路程及所用的時(shí)間，計(jì)算出相應(yīng)的平均速度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

路段

路程s/cm

時(shí)間t/s

AB

100

4

AC

50

2.5

結(jié)論方法

小車通過(guò)全程的平均速度是m/s．
用刻度尺和停表來(lái)測(cè)量小車的平均速度，運(yùn)用的科學(xué)方法是 ．

問(wèn)題討論

若斜面的傾斜角度大，可能會(huì)使測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確，導(dǎo)致計(jì)算速度的結(jié)果誤差很大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐和鄭小楚同學(xué)想利用“伏安法”來(lái)測(cè)量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（要求：滑片向左移電壓表的示數(shù)變大）
（2）李嵐閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻R的阻值為Ω．
（4）李嵐又把定值電阻換成標(biāo)有“0.2A”的小燈泡，在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的，這是因?yàn)?/span>；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為W．
（5）鄭小楚同學(xué)在進(jìn)行測(cè)量時(shí)沒(méi)有用電壓表，但是他多用了一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)，其它的器材與李嵐的相同，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)你在圖丁的虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．

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