【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：

猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；

(2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；

(3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

【答案】 A、B、C E、F A、D、E(或B、D、E或C、D、E)

【解析】分析：在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，這位同學(xué)做出了三個(gè)猜想：方向、液體的密度、深度；

要探究液體壓強(qiáng)和其中一個(gè)因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外兩個(gè)因素一定而要探究的因素不同．

解答：解：（1）要驗(yàn)證猜想A，即液體壓強(qiáng)和方向的關(guān)系，就要控制液體的密度和浸入液體的深度一定，ABC符合題意；

故答案為：ABC．

（2）要驗(yàn)證猜想B，即液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系，就要控制方向和浸入液體的深度一定，EF符合題意；

故答案為：EF．

（3）要驗(yàn)證猜想C，即液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，就要控制方向和液體密度一定，BDE符合這種情況．

故答案為：BDE．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是水果自動(dòng)篩選裝置，它能將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的水果自動(dòng)剔除，其原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí)，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化，AB間的電壓也隨之發(fā)生改變，當(dāng)UAB＜3V時(shí)，機(jī)械裝置啟動(dòng)，將質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的小水果推出傳送帶，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能．已知：電源電壓為12V，R0=20Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖2所示．
求：
（1）當(dāng)檢測(cè)點(diǎn)上沒(méi)有水果時(shí)，電路中的電流是多大？
（2）該裝置能夠剔除質(zhì)量小于多少千克的水果？
（3）不同等級(jí)的水果篩選的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的．請(qǐng)你對(duì)電路進(jìn)行改進(jìn)，使該裝置能夠方便地改設(shè)不同的篩選標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的甲、乙兩容器中盛有水，水面相平，之間有斜管相通，K是開關(guān)。當(dāng)K打開后這個(gè)容器變成一個(gè)_______；M處的壓強(qiáng)________（選填“大于”、“等于”或“小于”）N處壓強(qiáng)，水_________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）流動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電能表標(biāo)有“2000imp/（kWh）”的字樣，這表示 ， 在6分鐘內(nèi)電能表指示燈閃了100次，則家庭電路中用電器的總功率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示)．則水溢出后溢水杯底受到水的壓強(qiáng)是________Pa，小燒杯中水的重力等于________N。 (g取10N／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒(méi)在水（密度為1.0g／cm3）中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?/span>2N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒(méi)在水中時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P，則無(wú)法求得的是（ ）

A. m B. ρ C. △F D. △P

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小瓊同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)，他做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

a.從圖①②③可以得出：浮力的大小與有關(guān)．

b.從圖①③④可以得出：浮力的大小與.

（2）a.如下圖所示圖甲中物塊A重________N，圖丁中燒杯重_______N；

b.將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖乙所示，物塊A受的浮力為_______N；

c.比較圖__________可知，物塊排開水的重力為_______N，由此可得出的結(jié)論是：_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的操作過(guò)程中，請(qǐng)回答:

(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景，你認(rèn)為他操作中存在的錯(cuò)誤是:___________」

(2)糾正錯(cuò)誤后，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，

如圖乙所示，金屬塊的質(zhì)量m=__________.

(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮學(xué)習(xí)了“電動(dòng)機(jī)”這一節(jié)后，結(jié)合前面學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)，做了一個(gè)可以調(diào)顏色的小裝置，如圖所示．

(1)合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)開始工作，但轉(zhuǎn)速不快，在轉(zhuǎn)盤上看到的是________色．

(2)把滑動(dòng)變阻器的滑片向左移，轉(zhuǎn)盤將加快還是變慢？____轉(zhuǎn)盤上將會(huì)是什么顏色？ ______

(3)不移動(dòng)滑片，把電源的極性改變，電動(dòng)機(jī)將________，轉(zhuǎn)盤上的顏色將________． 你能學(xué)小亮，自己動(dòng)手做一個(gè)嗎？

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