18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．目前人類已經(jīng)大規(guī)模應(yīng)用核聚變的方式發(fā)電
B．能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，但可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移
C．α射線是帶負(fù)電的高速運(yùn)動(dòng)的氦原子核流
D．地球上90%能量來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核的裂變

分析 （1）核電站是利用核裂變來(lái)發(fā)電；
（2）能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持球上90%能量來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核的裂變不變；
（3）α射線是具有放射性的元素的原子核在發(fā)生衰變時(shí)兩個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子結(jié)合在一起而從原子核中釋放出來(lái)；
（4）太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變．

解答 解：
A、目前人類已建立的核電站，利用核裂變發(fā)電，故A錯(cuò)誤；
B、能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，但可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，故B正確；
C、α射線是帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的氦原子流、高速的氦原子核流，故C錯(cuò)誤；
D、地球上90%能量來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核的聚變，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了核裂變的應(yīng)用、能量守恒定律、α射線的特點(diǎn)及太陽(yáng)能的來(lái)源，知識(shí)點(diǎn)較多，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將塑料包裝袋撕成甲、乙兩束細(xì)絲后，分別在上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮順著細(xì)絲向下捋幾下，做成如圖情形．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲束中的各細(xì)絲帶的不是同一種電荷
B．甲、乙兩束的細(xì)絲帶的不是同一種電荷
C．甲束細(xì)絲用絲綢捋過，乙束細(xì)絲用毛皮捋過
D．甲、乙兩束細(xì)絲都用絲綢或都用毛皮捋過

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)用到的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，如圖甲所示，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖乙，他進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，得到的數(shù)據(jù)為F1=4N、L1=30cm、F2=6N和L2=20cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小亮得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠；理由是只有一組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論具有偶然性．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小亮利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量．
①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．
②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2；
③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$（用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，質(zhì)量為0.5kg的小球靜止在墻角，已知墻與地面光滑，地面水平，墻面豎直，球與墻面相互接觸，請(qǐng)畫出小球受力情況的示意圖，并標(biāo)示出必要的數(shù)據(jù)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小金買了一個(gè)磁懸浮玩具，其中上面的玩偶部分用磁鐵做成，如圖．為了使玩偶懸得更高，哪種調(diào)節(jié)方式可以做到（　�。�
A．電源正負(fù)極方向?qū)QB．鐵芯改成質(zhì)量更大的銅芯
C．可變電阻的滑片向下移動(dòng)D．增加環(huán)繞軟鐵的線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．用一定質(zhì)量的橡皮泥捏成“小船”，浮在水盆中，將硬幣一個(gè)個(gè)放入“小船”．若想使“小船”裝更多的同種硬幣而不下沉，你的方法是把船的空心部分做的更大（或在水中加鹽等）；若船底出現(xiàn)了一個(gè)小洞，“小船”因大量的水從小洞涌進(jìn)而慢慢沉沒，并沉到水底，那么，“小船”從船底進(jìn)水開始直到沉到水底的過程中，浮力大小的變化情況是先變大后不變，理由是小船從船底進(jìn)水開始到小船全部浸沒之前處于漂浮狀態(tài)，浮力等于其重力，隨著水的增多，重力不斷變大，故所受浮力不斷變大；
小船全部浸沒后到沉到水底的過程中，排開水的體積等于小船的體積，小船的體積不變，排開水的體積不再變化，水的密度一定，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，所受浮力不再變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在學(xué)習(xí)太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們研究過一天內(nèi)竿影的變化，我們?cè)诓賵?chǎng)上豎立一根竹竿，地面上竿影是這根竹竿在太陽(yáng)光下的投影，實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）竿影形成的原理是光的直線傳播
（2）對(duì)于寧波而言，太陽(yáng)始終不能直射，總是位于偏南方向．你能否利用竿影變化的活動(dòng)，來(lái)確定我們本地區(qū)的正東方向？寫出你的想法（結(jié)合畫圖說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，一小木塊漂浮在90℃下一定量的飽和蔗糖溶液中，此時(shí)小木塊排開液體的體積為V排，將裝置放置在室溫20℃的房間里，若此過程中木塊始終處于漂浮狀態(tài)．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出小木塊排開液體的體積隨時(shí)間變化的圖象，并進(jìn)行分析說(shuō)明．（溫馨提示：1．溶液的密度和溶液的濃度有關(guān)，蔗糖溶液的密度隨濃度的增大而增大 2．蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線中通有如圖所示的電流時(shí)，S極將偏向紙外，這是因?yàn)橥妼?dǎo)體周圍的磁場(chǎng)對(duì)小磁針產(chǎn)生力的作用；要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通電導(dǎo)線沿南北（選填“東西”或“南北”）方向放置．

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