分析 (1)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.
(2)(3)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向和磁場方向有關(guān),當(dāng)其中一個方向改變時,電流方向改變;若導(dǎo)體運動方向和磁場方向同時改變,電流方向不改變,據(jù)此分析回答.
(4)電路中有電流時,電流表的指針轉(zhuǎn)動,因此可以通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來確定是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流;感應(yīng)電流的大小與磁場的強(qiáng)弱、導(dǎo)線切割磁感線的速度及切割磁場的導(dǎo)線匝數(shù)有關(guān),結(jié)合控制變量法設(shè)計實驗方案.
解答 解:
(1)將磁鐵向下插入螺線管時,相對于磁鐵,螺線管向上運動,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn),說明閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線能產(chǎn)生電流;
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,相對于磁鐵,螺線管向下運動,導(dǎo)體切割磁感線的運動方向變化,產(chǎn)生的電流方向變化,靈敏電流計的指針向相反方向偏轉(zhuǎn),即向右偏轉(zhuǎn);
(3)在上面(1)、(2)中,將磁鐵從螺線管中向下插入、向上拔出,磁場的方向不變,改變導(dǎo)體切割磁感線的運動方向,產(chǎn)生的電流方向變化,由此可知,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運動方向有關(guān);感應(yīng)電流的方向還與磁場方向有關(guān);
(4)實驗時,通過觀察電流計指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來認(rèn)識電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的大。
要探究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”,可保持磁場強(qiáng)弱不變,改變導(dǎo)體切割磁感線運動速度,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度;或保持導(dǎo)體切割磁感線運動速度不變,改變磁場的強(qiáng)弱,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度.
故答案為:(1)閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線能產(chǎn)生電流;
(2)向右偏轉(zhuǎn);
(3)切割磁感線運動方向;磁場方向;
(4)電流計指針偏轉(zhuǎn)角度的大;保持磁場強(qiáng)弱不變,改變導(dǎo)體切割磁感線運動速度,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度;或保持導(dǎo)體切割磁感線運動速度不變,改變磁場的強(qiáng)弱,觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度.
點評 本實驗考查了控制變量法的應(yīng)用,考查了實驗現(xiàn)象的分析與推理;仔細(xì)觀察,找出實驗條件及實驗現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物體受3個力的作用 | B. | 乙物體受5個力的作用 | ||
C. | f乙與F是一對作用力與反作用力 | D. | f甲=f乙=15N,f甲、f乙均向右 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球在慣性力的作用下將繼續(xù)運動 | |
B. | 足球在地面上靜止時,所受的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力 | |
C. | 踢出去的足球在空中飛行時,運動狀態(tài)保持不變 | |
D. | 運動員鞋底鞋釘,可以減小運動員對地面的摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣都是不可再生資源 | |
B. | 微波爐是利用電磁波來加熱食品的 | |
C. | 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的 | |
D. | 用3G或4G手機(jī)進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)登陸,是使用電磁波傳輸數(shù)字信號 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅、綠、藍(lán) | B. | 綠、藍(lán)、白 | C. | 藍(lán)、白、黃 | D. | 白、黃、綠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電器金屬外殼安裝接地線 | B. | 用濕布擦拭正在發(fā)光的電燈 | ||
C. | 在高壓線附近放風(fēng)箏 | D. | 用絕緣棒挑開通電的裸導(dǎo)線 |
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