15．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣都是不可再生資源
B．微波爐是利用電磁波來(lái)加熱食品的
C．固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
D．用3G或4G手機(jī)進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)登陸，是使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)有：①可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源屬于可再生能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源；
②固話傳遞信息的載體是電流，以及電磁波在現(xiàn)代通信領(lǐng)域中的應(yīng)用．

解答 解：A、煤、石油、天然氣不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，是不可再生能源，故A敘述正確；
B、微波爐原理就是在微波爐里面安裝有一個(gè)微波發(fā)生器，該器件能產(chǎn)生頻率非常高的電磁波，這種電磁波的能量很大，這種電磁波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量；而含有水分的食物，微波不但不能透過(guò)，微波上所攜帶的能量就會(huì)被水分子所吸收產(chǎn)生很高的熱量，這樣食物熟了，故B敘述正確；
C、固定電話是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的，而移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用電磁波傳遞信息的．故C敘述錯(cuò)誤．
D、3G或4G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)登錄．對(duì)于手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)，主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號(hào)的．故D敘述正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁波的傳播及能源的分類，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．日常生活中的“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B．用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生聲音的振幅大，響度大
C．我們能分辨出鋼琴、小提琴發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
D．在教室周邊植樹(shù)可以減弱教室內(nèi)的學(xué)生免受周邊環(huán)境噪聲的干擾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．夏天到了，人們常用電熱驅(qū)蚊器滅蚊，當(dāng)把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器發(fā)熱板上時(shí)，蚊香片的溫度會(huì)升高，這是電流的熱效應(yīng)，過(guò)一會(huì)兒整個(gè)房間都能聞到蚊香片的氣味，這說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某新型手電筒由電池、開(kāi)關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成．為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是串聯(lián)的．手持式金屬探測(cè)器，廣泛應(yīng)用在火車站、飛機(jī)場(chǎng)安檢，還被應(yīng)用于考試作弊檢測(cè)中，當(dāng)金屬探測(cè)器靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生渦電流，探測(cè)器發(fā)出警報(bào)，它與發(fā)電機(jī)的工作原理相近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小琪和心宇在探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小琪將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線能產(chǎn)生電流．
（2）心宇將磁鐵從螺線管中向上拔出，你認(rèn)為她會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)（選填“向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．
（3）通過(guò)（1）、（2）兩步實(shí)驗(yàn)，可以得出感應(yīng)電流的方向與切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向還與磁場(chǎng)方向有關(guān)．
（4）她們還想探究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”．她們應(yīng)該通過(guò)觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生的電流的大小，請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度；或保持導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度不變，改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在光的反射現(xiàn)象中，入射光線逐漸靠攏法線，則入射角將（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．不發(fā)生變化D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，金屬塊重10N，當(dāng)它完全浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N．當(dāng)向上提起測(cè)力計(jì)使金屬塊一半體積露出水面時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象或應(yīng)用，對(duì)應(yīng)物理知識(shí)正確的是（　�。�
A．核潛艇的主要能量來(lái)源--核聚變
B．聞其聲而知其人--音調(diào)
C．天氣回潮，有時(shí)玻璃鏡面濕濕的--凝華
D．空氣開(kāi)關(guān)--電磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，三個(gè)規(guī)格完全相同的滑動(dòng)變阻器，四要阻值不同（R1＞R2；R3=R4）的電阻絲，以及電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示兩個(gè)方案．

（1）甲方案可探究當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系．閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，溫度升高較多的是A溫度計(jì)．（選填“A”或“B”）
（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系．

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