【題目】如圖所示電路中,電表B、C、D為電流表或電壓表,如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.50.7 (單位是AV),則:

(1)在電表B、C、D中,哪個是電流表?哪個是電壓表?

(2)L1、L2兩端的電壓各是多少?

(3)通過L1,L2的電流各是多少?

【答案】B是電流表 D是電流表 C是電壓表 2.5V 2.5V 0.7A 0.9A

【解析】

(1)電流表串聯(lián)在被測電路中,電流由正接線柱流入,負接線柱流出,電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線,電流表所處位置相當(dāng)于短路;電壓表與被測電路并聯(lián),正接線柱接近電源正極端,負接線柱接近電源負極端,電壓表接在電路中,電壓表所在支路相當(dāng)于斷路;

(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和;各支路兩端電壓相等。

1)從圖中可知,B與電源串聯(lián),故B為電流表,示數(shù)為1.6A;D與燈泡L1串聯(lián),故D也為電流表,示數(shù)為0.7A;C與燈泡L2并聯(lián),故C為電壓表,示數(shù)為2.5V;

(2)并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等,因為L1、L2并聯(lián),所以燈L1、L2兩端的電壓為;

(3)電流表B測干路中電流,故I=1.6A,電流表DL1中電流,故通過L1的電流是;由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,故通過L2的電流為;

答:(1)B、D是電流表,C是電壓表;

(2)燈L1、L2兩端的電壓均為2.5V;

(3)通過L1、L2的電流分別為0.7A0.9A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量燈泡的額定功率的實驗中,小明所設(shè)計的如圖所示電路中(R阻值已知),在無電壓表的情況下也能測出已知額定電壓燈泡的額定功率的是

A. B. C. D.

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【題目】(1)下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù), 根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù), 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論:_____________________________________________________

(2)下面的表格記錄了一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù), 你能得出什么結(jié)論?

結(jié)論:________________________________________________

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【題目】如圖所示,用天平測量冰塊的質(zhì)量,此時天平平衡。若水的蒸發(fā)忽略不計,一段時間后,部分冰熔化成水,則此時天平_____(選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”);測量后,將砝碼放回砝碼盒時,發(fā)現(xiàn)有砝碼上粘有一小塊橡皮泥,則測得的冰塊質(zhì)量_____(選填“偏大”“偏小”或“與真實值一致”)。

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【題目】李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實驗技能大賽時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計與進行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須___;

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____,為什么?____

(3)方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符___;這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。

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【題目】為了測小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材。

(1)這個實驗的原理是_________________。

(2)按需要連接如圖甲所示的電路___________。

(3)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____端(填“A”、“B”)。

(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如圖乙所示,由此可知此時燈泡的電阻是__________Ω。(保留1位小數(shù))

(5)當(dāng)圖甲中的滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(6)如果實驗過程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能_________

(7)如果燈泡L的額定電壓為6 V,小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,圖像不是直線的,說明小燈泡的電阻是______________(選填“不變”、“變化”)的。

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【題目】小明在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用如左圖所示滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

實驗次數(shù)

物重G/N

物體上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是_____。

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_____

③滑輪組的機械效率與_____無關(guān)。

(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示。

①小紅多使用一個_____滑輪,目的是為了改變_____。

②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重和摩擦,它們的機械效率_____(填“相同”或“不相同”),理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理科技小組設(shè)計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如圖甲所示。R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示;R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時,氣敏電阻R的阻值、電流表和電壓表的示數(shù)變化

A. 氣敏電阻R的阻值增大

B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

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【題目】如圖是中國科技館一個叫做“球吸”的展品,展品由兩只懸掛的空心小球和一個出風(fēng)口組成。當(dāng)按下出風(fēng)按鈕后,會有氣流從兩只小球中間的縫隙通過,這時發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間運動。針對該情形,下列說法中正確的是

A.兩球向中間運動是因為兩球受到重力的作用

B.兩球向中間運動可以說明兩球中間的氣流流速大、壓強小

C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在,乘火車和地鐵時,乘客必須站在安全線外候車

D.由于水流與氣流不同,所以兩艘艦船可以靠近高速航行

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