5．如圖所示的波形圖．其中聲音音調(diào)相同的是甲、乙_兩圖；響度相同的是乙、丙兩圖．

分析 振幅影響響度，頻率（振動快慢）影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大�。徊ǖ氖杳艹潭缺硎疚矬w振動的快慢（頻率），從而說明音調(diào)的高低；對比四幅圖，可找出振幅相同的和振動頻率相同的．

解答 解：對比甲乙可看出波出現(xiàn)的個數(shù)相同，都是3個，說明振動快慢（頻率）相同，故音調(diào)相同；
對比乙丙可看出波振動的幅度相同，即振幅相同，故響度相同；
故答案為：甲、乙；乙、丙．

點評 聲音的音調(diào)和響度可以通過波形反映出來，要能讀懂波形．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如下表所示．
額定電壓220V
額定加熱功率550W
指示燈功率0.2W
袋內(nèi)充水質(zhì)量1kg
自動斷電溫度65℃
請你計算，電熱水袋正常加熱時：
（1）通過發(fā)熱體R的電流．
（2）發(fā)熱體R的阻值．
（3）通電10min，發(fā)熱體R消耗的電能．
（4）分析圖乙和表中數(shù)據(jù)，比較紅色指示燈L和發(fā)熱體R的電阻大小，并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在測定一個未知電阻RX的阻值時，小明和小亮設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R1是電阻箱，S1為單刀積擲開關(guān)．
（1）閉合開關(guān)S后，把開關(guān)S1接到觸點1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使電壓表有個合適的示數(shù)U； 把開關(guān)S1接到觸點2后，小明和小亮采取了不同的實驗操作．
小明的操作：保持滑片P的位置不變，只調(diào)節(jié)電阻箱R1，直到電壓表示數(shù)為U；
小亮的操作：同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1，直到電壓表表示數(shù)為U．
你認(rèn)為兩人的操作中，小明的操作是正確的．
（2）選擇正確的實驗操作后，電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示，其讀數(shù)為108Ω，則待測電阻RX的阻值應(yīng)為108Ω．
（3）下列實驗中，所用方法與上述相同的是A
A．探究二力的合成時，用合力來代替兩個力的作用效果
B．探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力一定
C．探究力與運動的關(guān)系時，推理出小車在不受力時的運動情況
D．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時，用U型管兩側(cè)液面的高度差來體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．聲音在空氣中的傳播速度取340m/s，在鋼鐵中的傳播速度取5200m/s．一個人用錘子敲擊鐵橋的一端發(fā)出聲音，另一個人站在橋的另一端聽到了兩次敲擊聲，相差的時間約為2s，則鐵橋的長度應(yīng)為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
導(dǎo)體的電阻可能與
①導(dǎo)體的長度有關(guān)；
②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
③導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
（1）按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小，物理學(xué)上叫轉(zhuǎn)換法
（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗．
（3）將A和D兩電阻絲分別接入圖1電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：在長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：可根據(jù)燈泡的亮度來判斷接入的電阻絲的阻值大�。蠋熤赋觯捍藢嶒炛羞@種方法不可�。驗殡娫措妷阂欢〞r，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（選填“明顯”或“不明顯”）．在最近幾年，我國許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻（“增大”或“減小”）．
（5）為了進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，小明的實驗方案和操作過程均正確，電流表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差偏大（“偏大”或“偏小”），解決這一問題的措施是換用小量程進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)工作者探測到海底某處深度為6000m，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，已知聲音在海水中的速度為1500m/s，求經(jīng)過多少秒后接到回波信號？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，是小明探究感應(yīng)電流實驗條件的實驗裝置．
（1）他將金屬棒AB緊貼金屬支架向右滑動時，輕巧的金屬棒CD向右擺動，AB中產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)．
（2）如圖保持AB不動，將甲磁鐵向左移動，CD向右擺動．CD運動的原理與電動機(jī)（填發(fā)動機(jī)或電動機(jī)）的原理相似的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列各種現(xiàn)象，需要吸收熱量的是（　　）
A．北方冬天戶外冰凍的衣服變干B．春天冰雪消融
C．用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干D．深秋，清晨草地上出現(xiàn)霜

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象，紅光外側(cè)叫紅外線，紫光外側(cè)叫紫外線．把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的折射引起的．

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同步練習(xí)冊答案