【題目】寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過 的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過 的方式改變手的內(nèi)能．（填“做功”或“熱傳遞”）

【答案】做功，熱傳遞

【解析】

試題分析：雙手克服摩擦做功，機械能可以轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，此過程是通過做功的方式改變手的內(nèi)能；

手捧暖水袋，熱量可以通過熱傳遞的方式轉(zhuǎn)移到手上，從而改變了手的內(nèi)能，使手變暖；

故答案為：做功，熱傳遞．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在探究“阻力對物體運動的影響”實驗后，揭開了物體運動的規(guī)律，從而得出了“牛頓第一定律”

（1）為使小車每次到達水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的____位置由靜止開始下滑．

（2）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是通過改變____從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力；實驗過程中，應將毛巾、棉布平整地鋪在____段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．

（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運動，小車運動到D點時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1____v2．

（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上.這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì).但前人的研究確實對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲.他設想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度.經(jīng)過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙.請回答：

（5）像科學家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時，小球速度____.（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當斜坡變成光滑而平坦時，球?qū)⒆?/span>____運動.

（6）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來，球的這種屬性稱為____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響”。在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點法得到了如圖所示的圖像.則下列說法中正確的是 ( )

A. 當水從0℃上升到4℃的過程中，其密度逐漸增大

B. 在0℃時，冰塊的密度比水大

C. 當0℃時，在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度不隨狀態(tài)變化而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與分子熱運動有關(guān)的是（ ）
A.春天，百鳥爭鳴
B.夏天，波光粼粼
C.秋天，丹桂飄香
D.冬天，大雪紛飛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于絕緣體的是（ ）
A.塑料
B.鐵
C.橡膠
D.鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”，“北斗衛(wèi)星導航”是通過 與衛(wèi)星進行信息傳輸?shù)模?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，要使物體A向左做勻速直線運動，則應對A物體施加一個水平向左的力，其大小為 ( )

A. 6N B. 3N

C. 10N 、 D. 13N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定為12伏，定值電阻R1阻值為8歐，滑動變阻器R2上標有“40歐 1安”字樣，電流表0﹣3安量程損壞．閉合電鍵，電流表示數(shù)為0.5安．求：

①定值電阻R1兩端電壓U1；

②整個電路消耗的電功率；

③在電路空缺處填入一個電壓表及兩個電鍵S1、S2，在確保電路中各元件均正常工作的情況下，試通過改變電鍵狀態(tài)和移動滑動變阻器的滑片P，在確保電壓表有示數(shù)的情況下，使電壓表示數(shù)變化量達到最大（電壓表量程可以更換）．請通過計算說明電壓表應接在 之間（選填“AB”、“BC”、“BD”），并求出電壓表示數(shù)變化量最大值△U．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是 ．

（2）重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立 （選填“放大”或“縮小”）的實像．

（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡像蠟燭方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立 （選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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