【題目】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個實心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球懸浮，丙球下沉。位置如圖所示，則：

A. 三個小球所受的浮力是F甲=F乙>F丙

B. 三個小球密度是ρ甲<ρ乙<ρ丙

C. 三個小球的體積是V甲<V乙<V丙

D. 三個小球所受的重力關(guān)系是G甲=G乙=G丙

【答案】ABD

【解析】

A.由圖可知，甲漂浮，乙懸浮，丙沉入底部，

因為當(dāng)物體的重力大于受到的浮力時物體下沉，當(dāng)物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮，當(dāng)物體的重力小于受到的浮力時物體上浮，所以F甲=G甲，F乙=G乙，F丙＜G丙；

因為三球質(zhì)量相等，物體的重力相等，

所以F甲=F乙＞F丙，故A正確；

B.因為當(dāng)物體的密度大于液體的密度時物體下沉，當(dāng)物體的密度等于液體的密度時物體懸浮，當(dāng)物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮，

為ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故B正確；

C．因為F甲=F乙＞F丙，根據(jù)F浮=ρgV排，

所以V排甲=V排乙＞V排丙，

由圖可知，V甲＞V排甲，V乙=V排乙，V丙=V排丙，

所以V甲＞V乙＞V丙，故C不正確；

D．甲、乙、丙三個實心小球是質(zhì)量相等的，根據(jù)G=mg可知三個小球所受得重力關(guān)系是：G甲=G乙=G丙，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上，將物體A用細(xì)線拉住跨過定滑輪連接著物體B，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是

A. 物體A受的拉力與物體B受的拉力是一對相互作用力

B. 物體B受的拉力與B對繩子的拉力是一對相互作用力

C. 繩子對A的拉力與A受到摩擦力的合力為零

D. 物體A受的重力與物體B受的重力的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小燈泡上標(biāo)著“2.2V 0.25A”，物理小組連接了如圖甲的實物電路。

（1）若要求實驗中將滑片P左滑燈泡變亮，將導(dǎo)線Q端（用筆畫線代表導(dǎo)線）與變阻器的某個接線柱連接起來 _________________

（2）將連接好的該實物電路的電路圖畫在虛線框（圖乙）中 ______________；

（3）該小組在某次測量中電流表指針?biāo)肝恢茫ň植糠糯螅┤鐖D丙，則讀數(shù)是：_____；

（4）該小組記錄了許多組電壓U、電流I對應(yīng)數(shù)據(jù)，然后畫出小燈泡燈絲的U﹣I曲線，圖丁中符合實際的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小娟自制的一個簡易氣壓計。她將氣壓計從樓的1層帶到5層的過程中，觀察并記錄管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差如下表。

樓層

1

2

3

4

5

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

小娟所研究問題的自變量是：_________。由表中數(shù)據(jù)可得：樓層越高，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越_________（選填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大氣的壓強越_________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明在初一科學(xué)實踐課上制作的兩件作品。請你利用所學(xué)的物理知識，將下面有關(guān)作品的簡單解釋進(jìn)行補充。

（1）圖乙所示是“聽話的笑臉”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。它的內(nèi)部是由固定在一起的物體A和圓環(huán)B組成。繩子從圓環(huán)B上的兩個小孔穿過時，必須從物體A的一側(cè)繞過去，使繩子不能沿直線穿過“笑臉”。用力繃緊繩子時，增大了繩子與物體A之間的 ，從而使繩子與物體A之間的 增大，“笑臉”會很“聽話”地停在繩子的某一個位置。繩子松弛時，“笑臉”會沿著繩子下滑。

（2）在“孔明燈”的底部燃燒燃料，使“燈”內(nèi)空氣的溫度升高，體積膨脹，“燈”所受的 力增大；同時因為“燈”內(nèi)氣體的密度減小，并且有部分氣體從“燈”的底部溢出，導(dǎo)致“孔明燈”整體的重力 ；當(dāng)重力 浮力時，“孔明燈”開始上升。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當(dāng)小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則乙杯中小球的質(zhì)量為________g，甲、乙兩杯中液體的密度ρ甲________ρ乙（選填：“＞”、“=”或“＜”，g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；

猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了下圖所示的實驗方案：

（1）實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做______________運動，此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了______________知識。

（2）甲、乙兩步實驗是為了檢驗上述猜想_________________

（3）分析甲、丙兩步實驗可得出結(jié)論：______________

（4）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。___。

（5）另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)，按教材給出的裝置圖（圖甲所示）做實驗時很不方便，他經(jīng)過思考對實驗裝置圖做了改進(jìn)，如圖乙所示，將彈簧測力計一端固定，另一端水平拉著木塊，實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板（實驗中彈簧測力計的重力可以不計）。

請你分析比較兩種裝置圖，并回答下列問題。

①從實驗操作方面考慮，圖乙的優(yōu)點是：_____________________________

②從實驗誤差方面考慮，圖乙的優(yōu)點是：________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小暢用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖甲所示．

（1）這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．

（2）正確連好電路檢查無誤后，合上開關(guān)，電流表A、A1的指針都指在表盤的同一位置，如圖乙所示．則通過燈L2的電流是 ______ A．

（3）過一會兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時電路的故障可能是 ______ ．

A、L1斷路 B、L1短路 C、L2斷路 D、L2短路

（4）小康想利用以上器材探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，請你在圖丙中將小康的實驗電路圖畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電熱毯的電阻線斷了，他把電阻線接上后繼續(xù)使用一段時間，發(fā)現(xiàn)接頭處燒焦了。

(1)小明猜測接頭處的電阻____(選填“變大”或“變小”)，相同時間熱量增多，是接頭處燒焦的原因。

(2)剪下包含有接頭處的電阻線一段(足夠長)，請你設(shè)計一個實驗來驗征小明的猜測___________。

要求：①畫出所用的電路圖。

②寫出實驗步驟。

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