【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學作出了以下猜想:
猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計了下圖所示的實驗方案:
(1)實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做______________運動,此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了______________知識。
(2)甲、乙兩步實驗是為了檢驗上述猜想_________________
(3)分析甲、丙兩步實驗可得出結(jié)論:______________
(4)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟,寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。___。
(5)另一同學發(fā)現(xiàn),按教材給出的裝置圖(圖甲所示)做實驗時很不方便,他經(jīng)過思考對實驗裝置圖做了改進,如圖乙所示,將彈簧測力計一端固定,另一端水平拉著木塊,實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板(實驗中彈簧測力計的重力可以不計)。
請你分析比較兩種裝置圖,并回答下列問題。
①從實驗操作方面考慮,圖乙的優(yōu)點是:_____________________________
②從實驗誤差方面考慮,圖乙的優(yōu)點是:________________________
【答案】勻速直線 二力平衡 B 壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 圖丙中的木塊立放,用彈簧測力計勻速直線拉動,讀出拉力 不用做勻速直線運動 彈簧測力計靜止讀數(shù),誤差較小
【解析】
(1)使木塊在長木板上做勻速直線運動,木塊所受的摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力,它們的大小相等.
(2)由圖知,甲乙接觸面的粗糙程度相同,乙加砝碼后增大了壓力的大小,是為了探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,檢驗的是猜想B。
(3)由甲丙可知,壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,是探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,可得壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)猜想C是探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系,要控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變,所以把長方體木塊側(cè)放在毛巾表面,用彈簧測力計拉木塊,使木塊沿直線勻速運動,記下此時彈簧測力計的讀數(shù),兩次彈簧測力計示數(shù)進行比較。
(5)①木塊所受的摩擦力無法直接測量,采用轉(zhuǎn)換法,當木塊做勻速直線運動時,受平衡力,彈簧測力計的拉力與摩檫力相等,但用圖甲時,由于人為的原因可能使木塊無法長時間的做勻速直線運動,圖乙中拉動的是木板,彈簧測力計始終處于靜止狀態(tài),不管木板是否勻速運動,都可穩(wěn)定測出摩擦力的大小;
②從誤差角度考慮,圖乙中彈簧測力計處于靜止,便于讀數(shù),減小了由于指針晃動而引起的讀數(shù)誤差。
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【題目】在探究二力平衡條件的實驗時,小華采用圖甲所示的方案:將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼;小明采用圖乙所示的方案:將木塊放在水平桌面上,兩邊分別系著跨過定滑輪的細線,在細線的兩端掛上鉤碼。同學們認為小華的實驗方案優(yōu)于小明的實驗方案。其主要原因是_______。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明:“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”,則下列實驗操作正確的是( )
A. 手扶卡片,在右側(cè)加掛一個鉤碼,松手
B. 手扶卡片,使其豎直向下移動一些,松手
C. 手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D. 手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向下移動至與左側(cè)滑輪
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【題目】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個實心小球,放入水中后,甲球漂浮,乙球懸浮,丙球下沉。位置如圖所示,則:
A. 三個小球所受的浮力是F甲=F乙>F丙
B. 三個小球密度是ρ甲<ρ乙<ρ丙
C. 三個小球的體積是V甲<V乙<V丙
D. 三個小球所受的重力關(guān)系是G甲=G乙=G丙
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【題目】如圖所示,甲、乙兩物體疊放在水平桌面上,在F1和F2的作用下,以相同的速度向右作勻速直線運動,已知F1=9N,F2=5N。則甲物體對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大小為_________N,方向_________;水平桌面對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大小為__________N。
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【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,物塊運動一段距離后停下來,下列說法正確的是
A. 物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用
B. 物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態(tài)
C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動
D. 物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力
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【題目】如圖所示的“碌碡”(liù zhóu),是我國以前一種圓柱形的碾壓用農(nóng)具,通常利用畜力或人力挽拉,是碾壓田間土塊和場上谷物的器具,大多用石制。將它放在帶有谷物的秸稈上滾動碾壓時,可以將谷物從桿上帶皮軋落。碌碡表面制成條形的凸起,在碾壓秸稈時利用減小_____________的方法,增大了__________。碌碡制成的圓柱形,是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力要___________的道理。
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【題目】在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品,如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成,當按 下出風的按鈕后,會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過,這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 (選填“靠攏”或“遠離”);這一現(xiàn)象說明:氣體流速大的位置壓強 。在生活中應用這一原理的實例有很多。例如:飛機的機翼要設(shè)計成上凸下平的形狀(如圖2所示),當飛機前進時,氣流通過機翼上、下方的速度不同,空氣對機翼上表面產(chǎn)生的壓強 它對機翼下表面產(chǎn)生的壓強。這樣,機翼上、下表面就存在著壓強差,從而獲得升力。
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是
A. 時,物體受到平衡力的作用
B. 時,將F撤掉,物體立刻靜止
C. 內(nèi)物體所受摩擦力為3N
D. 時,物體所受摩擦力是1N
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