分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:把響著鈴的鬧鐘放在密封的鐘罩內(nèi),將其中的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
實(shí)驗(yàn)三:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音.
實(shí)驗(yàn)四:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音.
實(shí)驗(yàn)五:用紙片劃過(guò)梳齒,快劃發(fā)出的聲音尖細(xì),慢劃發(fā)出的聲音低沉.
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
;
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:
聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲
聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲
;
實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
;
實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明:
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
;
實(shí)驗(yàn)五說(shuō)明:
振動(dòng)越快,音調(diào)越高
振動(dòng)越快,音調(diào)越高
分析:實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)聲音的產(chǎn)生進(jìn)行分析,即聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)聲音的傳播進(jìn)行分析,即聲音的傳播是靠介質(zhì)傳播的;
實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)影響音調(diào)的因素進(jìn)行分析,即振動(dòng)的快慢;
實(shí)驗(yàn)四:根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同進(jìn)行分析,即兩次聲音的時(shí)間間隔大于0.1s就可以區(qū)分開(kāi);
實(shí)驗(yàn)五:根據(jù)影響音調(diào)的因素進(jìn)行分析,即振動(dòng)的越快,音調(diào)越高.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:因?yàn)榘l(fā)聲的物體激起水花,所以聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
實(shí)驗(yàn)二:因?yàn)殓娬謨?nèi)的氣體越少,聲音越小,所以聲音的傳播是靠介質(zhì)傳播的;
實(shí)驗(yàn)三:用手捂住幾個(gè)孔,振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度改變,即振動(dòng)的快慢不同,所以音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān);
實(shí)驗(yàn)四:因?yàn)榍脫翡摴,發(fā)出的聲音會(huì)通過(guò)鋼管和空氣向周?chē)鷤鞑,所以在另一端?tīng)到的聲音分別是從鋼管中和空氣中傳播過(guò)來(lái)的,故聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同.
實(shí)驗(yàn)五:因?yàn)橐暂^快的速度劃過(guò)梳子,梳齒振動(dòng)較快,即聲音尖細(xì);以較慢的速度劃過(guò)時(shí),梳齒振動(dòng)的速度較慢,即聲音低沉;所以音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān),振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
故答案為:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān);
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同;
振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
點(diǎn)評(píng):考查聲音產(chǎn)生和聲音的傳播條件,以及音調(diào)與振動(dòng)的快慢的關(guān)系,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花.
實(shí)驗(yàn)二:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音.
實(shí)驗(yàn)三:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音.
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:
聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的
聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的

實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:
管樂(lè)器的音調(diào)與振動(dòng)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)
管樂(lè)器的音調(diào)與振動(dòng)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)

實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花。
實(shí)驗(yàn)二:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音。
實(shí)驗(yàn)三:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音。
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:                                                              
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:                                                              
實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:                                                              

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年度沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理期中試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花。
實(shí)驗(yàn)二:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音。
實(shí)驗(yàn)三:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音。
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:                                                              
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:                                                              
實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:                                                              

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年度沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理期中試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花。

實(shí)驗(yàn)二:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音。

實(shí)驗(yàn)三:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音。

實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:                                                              

實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:                                                              

實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:                                                              

 

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