13．為了減少環(huán)境噪聲對課堂的干擾，下列方法可行的是（　�。�
A．打開教室窗戶B．學(xué)生戴上耳罩
C．在教室周圍植樹D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器

分析 減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲．

解答 解：A、打開教室窗戶會(huì)使噪聲傳播加強(qiáng)，方法不可行；
B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，方法不可行；
C、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法可行，符合題意；
D、安裝噪聲監(jiān)測器只會(huì)測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，方法不可行．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的�？碱}型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中．他發(fā)現(xiàn)鐵球漂浮在水面上，小明提出的問題是：鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔�，他思考后作出的猜想或假設(shè)是：鐵球可能是空心的，并通過實(shí)驗(yàn)側(cè)得如下數(shù)據(jù)：（已知：ρ鐵=7.9×103kg/m3 ，g取10N/kg ）
質(zhì)量/g水的體積V1/mL鐵球和水的總體積V1/mL
1583080
（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測量器材？測量器材：天平、量筒；
（2）你能利用它收集的數(shù)據(jù)計(jì)算出鐵球的重力．1.58N；
（3）由表中數(shù)據(jù)來計(jì)算判定鐵球是否為空心？是
（4）若空心，把空心部分注滿水，所需水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
鋸木頭鋸條發(fā)熱		B．
劃火柴點(diǎn)火
C．
燒水時(shí)水溫升高		D．
鐵絲來回彎折溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖將物理課本按在教室垂直的墻壁上，課本正在勻速下滑，下列說法正確的是（　�。�
A．課本只受重力和手對它的壓力
B．若將課本按在較光滑的窗玻璃上，課本也勻速下滑，則手對它的壓力與之前一樣大
C．增加手對課本的壓力，課本所受摩擦力會(huì)增加
D．放手之后，課本所受摩擦力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是（　�。�
A．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)B．讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C．讓導(dǎo)體AB靜止在蹄形磁鐵內(nèi)D．讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的情景中，形成實(shí)像的是（　�。�
A．
    鏡中的小紅		B．
  水中的折筆		C．
  眼睛看物體		D．
  放大的郵票

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明要測量某小塑料塊的密度，但他只找到一架天平（含砝碼）和一個(gè)小燒杯，他思考了一段時(shí)間后終于想出了如下實(shí)驗(yàn)方法．
（1）如圖甲所示的是小明在使用天平時(shí)的情景，其中錯(cuò)誤的是操作是調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡前，未將游碼移至零刻度線；
（2）小明糾正錯(cuò)誤后調(diào)平天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①將小燒杯裝半杯水，放在左盤中，稱出它的質(zhì)量為100g；
②將小塑料塊放入小燒杯的水中，浮在水面上，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示，則小塑料塊的質(zhì)量為18.2g；
③用細(xì)針緩慢地將小塑料塊按入小燒杯的水中靜止（小塑料塊未觸底），小明加減砝碼，調(diào)平天平，砝碼和游碼表示的質(zhì)量和為120g，則小塑料塊受到的浮力為0.2N，密度是0.91×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�
A．鉛筆在水面處“折斷”B．人在陽光下形成影子
C．豹子在水中形成倒影D．放大鏡把字放大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．夏老師家離學(xué)校6km，她騎電動(dòng)自行車上班．夏老師旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變，與這個(gè)“調(diào)速”把手聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器；為了安全，電動(dòng)車有限速功能，最快不超過24km/h，夏老師從家勻速騎到學(xué)校最快需要900s．

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同步練習(xí)冊答案