【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示, 在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是: ;
(3)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一白紙,則白紙上 (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像;
(5)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭的 (填“A”或“B”)這一側(cè)面觀察,一位同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 .
【答案】(1)到平面鏡的距離(2)便于找到并確定像的位置
(3)大小(4)不能 虛(5)A 玻璃板與水平桌面不垂直
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系用的.(2)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系;(3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以?xún)芍幌灎T等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的.(4)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,所以移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏不能接收到的燭焰的像,從而說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.(5)因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,虛像必須通過(guò)光學(xué)元件來(lái)觀察,所以眼睛應(yīng)該在蠟燭A這一側(cè).蠟燭不能與像重合是因?yàn)橄灎T與像不在同一水平面上,原因可能是玻璃板與桌面不垂直.故答案為:(1)到鏡面距離;(2)確定像的位置;(3)大。(4)不能;虛;(5)A;玻璃板與桌面不垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志,代表著祖國(guó)的形象,學(xué)校每周都要舉行升旗儀式,來(lái)增強(qiáng)師生的國(guó)旗意識(shí),加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài).伴隨著國(guó)歌聲,國(guó)旗冉冉升起,師生齊行注目禮.在旗桿頂端安裝的主要升旗裝置是( )
A. 定滑輪 B. 動(dòng)滑輪 C. 滑輪組 D. 杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇利用圖中所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”。
(1)為了更清晰地觀察水中的光路,可以采用的辦法是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示,可以判定折射角 (填“大于”、“小于”或“等于”)入射角,增大入射角觀察到折射角在 (填“增大”或“減小”),若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:入射角增大到一定值時(shí), 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月18日,我國(guó)發(fā)射的世界首顆衛(wèi)星“墨子號(hào)”正式交付用戶(hù)單位使用,“墨子號(hào)”與地面控制系統(tǒng)交流靠的是( )
A.次聲波
B.X射線(xiàn)
C.紅外線(xiàn)
D.電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是( )
A.一枚1元硬幣的質(zhì)量約6g
B.蝸牛爬行的速度約0.5m/s
C.家用電風(fēng)扇正常工作的電流約3.2A
D.多數(shù)人脈跳動(dòng)100次用時(shí)約15min
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為 V和 V.
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