關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是：

A．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能

B．閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流

C．感應電流的方向只跟磁場方向有關(guān)

D．法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小濱同學喜歡物理，平時很關(guān)注生活中的一些物理量，他收集的下列估計值中最接近實際的是（　�。�

　     A．人體的體積約為0.05m3                           B．成年人的體重約為50N

　     C．人步行的速度約為5m/s                            D．人體感覺最舒適的溫度約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“用天平和量筒測石塊的密度”的實驗中。 （1）托盤天平放在水平臺上，游碼放在標尺左端的零刻線（或零位）處，指針指在分度盤（也稱分度標牌）中線的右側(cè)，此時應將平衡螺母向           調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）測石塊質(zhì)量時，右盤有50g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖10甲所示，天平平衡，石塊質(zhì)量為               g。

（3）用細線系住石塊放入盛有45mL水的量筒中，水面到達的位置如圖10乙所示，則石塊的體積為             cm3，密度為              kg/m3。

   

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。

（1）請按照圖a的順序?qū)懗鰧膶嶒灢襟E：

第一步：                                          。

第二步：                                           。

第三步：                                         。

（2）寫出醬油密度的表達式：__________________________________。

（3）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3＝           g。

（4）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度ρ=                      。

 

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有甲、乙兩個物體，在力的作用下沿水平方向做直線運動，某段時間內(nèi)其路程-時間圖象如圖所示，則這段時間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是：

A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用

B．兩物體都受非平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用

D．兩物體都受平衡力作用

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在經(jīng)過川藏公路2．4km的長下坡路段時，如果騎行者剎著自行車以4m/s的速度勻速下坡，則騎行者的機械能        （選填“增大”、“減小”或“不變”），通過全段下坡路程的時間為        min．有經(jīng)驗的騎行者會在下坡一段距離后停車休息，主要是因為剎車時剎車片克服摩擦力做功，時間長了會使剎車片的        能明顯增大，容易導致剎車損壞。

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在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．

（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察 （選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為 V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向 （選填“A”或“B”）端移動．

（3）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表 示數(shù)，電流表 示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Ω．

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如圖4甲圖所示是某實驗小組制作的“浮沉子”——在一個礦泉水瓶中裝滿水，然后將一個裝有水的小藥瓶倒置放入礦泉水瓶內(nèi)，擰緊瓶蓋。其原理圖可簡化為圖乙：按壓礦泉水瓶，水會壓入小藥瓶內(nèi)，此時由于整個小藥瓶所受的重力      （“大于”、“等于”或“小于”）其所受的浮力，因而會發(fā)現(xiàn)小藥瓶會下沉，松手后，小藥瓶又會上升，這個裝置可用于演示       （“密度計”、“輪船”、“潛水艇”）的工作原理。

  

   

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如圖1－11所示，在某學校舉行的田徑運動會上，質(zhì)量為60 kg、身高為1.7 m的某運動員參加跳高比賽時的示意圖．跳高前先將軟繩的一端系在該運動員的腰部(重心處) ，另一端穿過固定在地面上的小環(huán)，然后，將繩子拉直后讓運動員盡力往上跳．剛起跳時，該運動員的重心離地面的高度為身高的0.6倍，當運動員跳到最高點時，拉直的繩子從小環(huán)到該運動員腰部的總長度為1.8 m．(g＝10 N/kg)則：

(1)在這個過程中，運動員重心上升的高度是多少？運動員跳高所做的功是多少？

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果該運動員按同樣的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度為多少？

      

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