14．1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，向世界宣布了電流的磁效應(yīng)，開創(chuàng)了電磁應(yīng)用的新時(shí)代．

分析 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電能生磁．即通電導(dǎo)線周圍有磁場，且通電導(dǎo)體周圍的磁場取決于電流的方向，這就是電流的磁效應(yīng)．

解答 解：通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，磁場方向與電流方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)，是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的．
故答案為：奧斯特；磁．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理學(xué)常識(shí)：電生磁是由哪位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的．本題應(yīng)記住通電導(dǎo)體的磁場方向由電流方向決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是

A. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

B. 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

C. 物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

D. 溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．物塊以初速度v沖上斜面并減速上滑，請(qǐng)畫出物塊所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在天平的左盤中；在調(diào)換砝碼的大小時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果加入最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取的調(diào)節(jié)游碼方法使天平恢復(fù)平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示電路，電源電壓恒為8V，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”，燈泡標(biāo)有“6V  3W”字樣．若閉合開關(guān)，兩電表示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不超過額定值，不考慮燈絲電阻變化，燈L正常工作時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率為1W．為了保證電路中各元件安全工作，滑動(dòng)變阻器允許接入電路的阻值范圍是4Ω～7.2Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”．他分別在兩個(gè)杯子里盛質(zhì)量相同的水和煤油，用相同的電加熱器加熱，其目的是為了使水和煤油每秒鐘吸收的熱量是相同的．用溫度計(jì)測量兩種液體的溫度變化，使水和煤油的溫度升高，比較所用的加熱時(shí)間，即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，水和煤油吸收的熱量是否相同．他的結(jié)論是：水和煤油吸熱能力較強(qiáng)的是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響．在a、b間接入“3V 3W”的燈泡時(shí)，閉合開關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光；斷開開關(guān)，在a、b間換接入一個(gè)“3V 1W”的燈泡后，閉合開關(guān)，下列中說法正確的是（　　）
A．電路總功率變大B．燈L可能燒壞
C．換接的燈可能燒壞D．燈L亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，下列工具的使用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
     鑷子		B．
    獨(dú)輪車		C．
      起子		D．
      托盤天平

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（　　）
A．正常情況下人的體溫約36.5℃B．一般日光燈管的功率為40W
C．對(duì)人體的安全電壓為36VD．我國家庭用電的頻率為50Hz

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同步練習(xí)冊(cè)答案