18．冬季用來(lái)暖手的“電暖寶”是廣大居民喜愛(ài)的暖手工具，假設(shè)“電暖寶”中水的質(zhì)量為0.5kg，將其從20℃加熱到70℃，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），求：水吸收的熱量是多少？

分析 知道水的質(zhì)量、初溫、末溫以及比熱容，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的熱量．

解答 解：
水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）
=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×（70℃-20℃）
=1.05×105J．
答：水吸收的熱量是1.05×105J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運(yùn)用，計(jì)算時(shí)注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小紅和小蘭分別探究了“水的凝固”和“水的沸騰”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1）探究“水凝固時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．如圖甲所示，小紅在試管中放入適量的水，并固定一支溫度計(jì)，將其放入冰箱中，毎隔4min記錄一次水的溫度，繪制出了圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

①由圖象可知，水的凝固點(diǎn)是0℃．
②物質(zhì)第16min時(shí)的內(nèi)能小于（選填“大于““小于“或”等于“）第8min時(shí)的內(nèi)能．
③圖象中，水凝固前和凝固后降溫快慢不同，其原因是：水和冰的比熱容不同．
（2）小蘭用如圖丙所示的裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”并繪制出了圖丁所示的圖象．由圖象可知，當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．小紅認(rèn)為CD段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來(lái)的，因?yàn)樗序v時(shí)溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．近期“手機(jī)納米防爆膜”刷爆微信朋友圈，據(jù)稱，手機(jī)貼上此膜后，不怕摔不怕砸，用刀來(lái)刻劃也不能留下痕跡，令人稱奇．1nm=10-6mm，用刀來(lái)刻劃也不能留下痕跡，說(shuō)明這種膜有很高的硬度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過(guò)思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法．

（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：游碼未撥至標(biāo)尺的零刻度線處．
（2）小亮糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤中線的左邊，他應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）調(diào)右側(cè)的平衡螺母．調(diào)節(jié)好天平后，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量為18.6g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)．利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為30cm3．
③算出小木塊的密度是0.62g/cm3，該實(shí)驗(yàn)的原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（3）受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測(cè)出了木塊的密度．請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時(shí)，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h1；
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h2；
④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水．（用測(cè)量的物理量和ρ水的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，是某型號(hào)電壓力鍋 簡(jiǎn)化的工作電路圖．R0是阻值為484Ω的保溫電阻，R1是規(guī)格為“220V 800W”的主加熱電阻，R2是副加熱電阻．電壓力鍋煮飯分為“加熱升壓→保壓→保溫”三個(gè)階段，通過(guò)如圖乙所示的鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)與時(shí)間“（P-t）”關(guān)系圖象可了解其工作過(guò)程：接通電源，啟動(dòng)智能控制開(kāi)關(guān)S，S自動(dòng)接到a，同時(shí)S1自動(dòng)閉合，電壓力鍋進(jìn)入加熱升壓狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)達(dá)80kPa時(shí)，S1自動(dòng)斷開(kāi)，進(jìn)入保壓狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)降至60kPa時(shí)，S1又會(huì)自動(dòng)閉合；當(dāng)保壓狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動(dòng)接到b，減壓進(jìn)入保溫狀態(tài)．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)共耗電0.25kW•h，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓力鍋是對(duì)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用
B．當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)為40kPa時(shí)，電壓力鍋處于升壓狀態(tài)
C．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)R1的工作時(shí)間是18min
D．電壓力鍋正常工作時(shí)的最大電流是5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖A中作一條入射光線，使其通過(guò)點(diǎn)A，并使其反射光線通過(guò)B點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，小軍將籃球向籃框拋出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；球離手后，由于慣性繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；球碰到籃框彈起并上升，則上升過(guò)程中重力勢(shì)能增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要在（a）和（b）處補(bǔ)充一組內(nèi)容，下列補(bǔ)充內(nèi)容正確的是（　�。�
序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面的壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
①棉布2
②木板4
③玻璃板6
④（a）（b）
A．毛巾、2NB．棉布、8NC．木板、6ND．玻璃板、8N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，根據(jù)靜止小磁針的N極指向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源正極．
（2）如圖2所示，A′為岸邊的貓看到水中的魚(yú)A的像的位置，請(qǐng)作出貓看見(jiàn)水中魚(yú)的一條大致光路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案