【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度)。

1)一組同學(xué)選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度:

在量筒內(nèi)裝入一定量的水,把金屬塊浸沒(méi)在水中,如圖甲;

將天平放在水平桌面上,游碼撥到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____移動(dòng);

取出量筒中的金屬塊直接放在左盤,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙,金屬塊的質(zhì)量為_____g,則其密度是_____kg/m3,利用該步驟所測(cè)密度值比金屬塊實(shí)際密度值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

2)二組同學(xué)選用上述一些器材,設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案

選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯(2個(gè))、未知液體

實(shí)驗(yàn)步驟:

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊在空氣中的重力G;

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒(méi)在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù);

用彈簧測(cè)力計(jì)將金屬塊_____;

未知液體密度的表達(dá)式:ρ_____(用字母表示,已知水的密度為

【答案】 62 3.1×103 偏大 浸沒(méi)在水中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F2 ρ

【解析】

1)由圖乙可知指針偏向分度盤的左側(cè),根據(jù)走高端原則,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。

根據(jù)圖甲可知水的體積為60mL,金屬塊和水的總體積是80mL,那么金屬塊的體積為:

;由圖丙可知砝碼的質(zhì)量為:50g+10g=60g,游碼的質(zhì)量是2g,那么金屬塊的質(zhì)量為:m=60g+2g=62g;故金屬塊的密度為;由于金屬塊上沾有水,因此質(zhì)量偏大,當(dāng)體積不變時(shí),它的密度就會(huì)偏大。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出合金塊在空氣中的重力G;

②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛合金塊浸沒(méi)在未知液體中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為;

③用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛合金塊浸沒(méi)在水中(未接觸燒杯底),其示數(shù)為;

金屬塊在水中浸沒(méi)時(shí),它受到的浮力為

那么它的體積;

同理,金屬塊浸沒(méi)在未知液體中時(shí),它的體積;二者體積相等,即,解得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)某種金屬的密度”實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有天平、量筒、金屬塊、細(xì)線、燒杯和水。小蕾組的實(shí)驗(yàn)方案如下:

A.在量筒中倒入適量的水,記錄此時(shí)液面的示數(shù)

B.將金屬塊用細(xì)線系好后浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,記錄此時(shí)液面示數(shù)

C.把天平放在水平桌面上

D.把游碼放在稱量標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡

E.小蕾將金屬塊從量筒中取出后,放在天平左盤中,在右盤增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡

1)為了更準(zhǔn)確地測(cè)出金屬的密度,你認(rèn)為以上操作的合理順序是_____(填序號(hào));

2)將金屬塊用細(xì)線系好放入已盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖甲所示位置,金屬塊的體積是_____cm3;

3)用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量,當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該_____,直至天平平衡。

4)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙,則金屬塊的質(zhì)量為_____g;

5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)時(shí)要在量筒中倒入“適量”的水,“適量”的含義是_____

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小蕾發(fā)現(xiàn)小華組與自己組所測(cè)金屬塊規(guī)格相同,但測(cè)量的密度值有較大差別,小華說(shuō)小蕾組的實(shí)驗(yàn)方案存在不足,請(qǐng)你指出小蕾組實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,把質(zhì)量分布均勻杠桿的_____作為支點(diǎn)。

如圖甲所示是已經(jīng)平衡的杠桿,若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿會(huì)失去平衡,那么以下做法不能使杠桿重新平衡的是_____(填序號(hào))。

A.左側(cè)的鉤碼下再增加一個(gè)相同的鉤碼

B.右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

C.左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____1N(選填“大于”“小于”或“等于”)。(每個(gè)鉤碼重0.5N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小勇同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)“。

1)小勇選用透明平板玻璃代替平面鏡實(shí)驗(yàn),雖然平板玻璃成像比平面鏡成像要暗些,但是平板玻璃還具有_____(選填“反光“或“透光”)的特點(diǎn),能夠方便地_____

2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先把點(diǎn)燃的蠟燭A放在平板玻璃前,再拿﹣只外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在平板玻璃后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到蠟燭A的像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與蠟燭A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____。

3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與平板玻璃等大的不透明的白板豎放在平板玻璃與蠟燭B之間,從蠟燭A的一側(cè)觀察能看到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_____形成的:拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A的像的位置時(shí),他從平板玻璃后面觀察白板,將_____看到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。

4)拿走白板,他將蠟燭A向平板玻璃靠近2cm,再將蠟燭B移到蠟燭A的像的位置,用刻度尺測(cè)量時(shí),他將發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在平板玻璃中像的距離變化了_____cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn),像的大小_____(填“變大”“變小”或“不變”)。

5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,平板玻璃必須與水平桌面保持垂直。如果不垂直,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的影響是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)?/span>探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為6 V,燈泡的額定電壓U0=3.8 V,額定功率在1~1.5 W的范圍內(nèi)。

(1)按圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整。

(2)小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng),小燈泡的實(shí)際功率將_______(選填變大變小不變);同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變_________(選填)。

(3)另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)是______A,電壓表的示數(shù)是______V;經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

(4)小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度,但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓,他用(3)小問(wèn)中所測(cè)數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P0=計(jì)算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實(shí)值偏__________(選填),原因是____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,疊放在一起的物體AB,在水平拉力F的作用下,一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力),則下列結(jié)論中正確的是

A. B的重力與地面對(duì)B的支持力是平衡力

B. AB之間的摩擦力為0

C. 地面對(duì)B的摩擦力與A對(duì)B的摩擦力是一對(duì)相互作用力

D. B與地面之間的可能比AB之間更光滑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖所示,把一張打印紙平放在兩塊磚上,沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣,紙會(huì)向_____(填“上凸”或“下陷”);這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大,下表面壓強(qiáng)比上表面_____(填“大”或“小”)。

2)將兩個(gè)通電小球甲、乙相互靠近,會(huì)看到如圖甲所示,再將乙球靠近丙球如圖乙所示。三球中可能不帶電為_____球。若將絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒靠近丙球,發(fā)現(xiàn)丙球被彈開,則甲球帶_____電。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示。一根足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)杠桿水平支在支架上,OA=20cm,G1是棱長(zhǎng)為5cm的正方體,G2重為20N。當(dāng)OB=10cm時(shí),繩子的拉力為______N,此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa,F(xiàn)用一水平力F=10N,使G25cm/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)_____s后,可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零;拉力F做的功為______J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小楊選擇了兩個(gè)高度分別為10 cm6 cm,底面積SASB= 13的實(shí)心均勻的圓柱體A、B進(jìn)行工藝品搭建,A、B置于水平桌面上,如圖1所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊,并將截取部分平放在B的中央,則AB對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨截取高度h的變化關(guān)系如圖2所示,求:

1)圓柱體A的密度;

2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央,B對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加量;

3)圖2a的值。

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