如圖是小明在測量一杯熱水溫度，進行讀數(shù)時的情形，請指出他操作過程中的兩個錯誤之處：
溫度計離開被測液體
溫度計離開被測液體
；
手碰到玻璃泡
手碰到玻璃泡
．
分析：溫度計的正確使用方法：
1、溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；
2、溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
3、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平．
根據(jù)溫度計的使用方法來作答．
解答：答：由圖知，使用溫度計測量熱水溫度的錯誤之處有二：
①溫度計的玻璃泡離開被測液體；
②手碰到玻璃泡．
點評：此題考查的是溫度計的正確使用方法，溫度計是初中物理最基本的測量工具之一，需要掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?營口）廠家在收購用于炸薯條的馬鈴薯時，通常按馬鈴薯的密度劃分等級，以不同的價格收購．小明同學的父親在出售馬鈴薯之前，要小明測量馬鈴薯的密度．請你完善下列實驗步驟：

（1）如圖，小明取一支粗細均勻的平底試管，測出試管的長度L0；
（2）在試管內裝入適量的水，使其在水中豎直漂浮，
在試管上標出水面位置的記號A，測出這點到管底的長度Ll
在試管上標出水面位置的記號A，測出這點到管底的長度Ll
；
（3）將鹽逐漸放入杯內的水中，并用棒攪拌均勻，將馬鈴薯放入鹽水中，通過加水或加鹽來調節(jié)，使放入的馬鈴薯恰好在鹽水中懸浮；
（4）然后將平底試管（試管中水的質量不變）放入鹽水中；使平底試管在鹽水中豎直漂浮，
在試管上標出鹽水面位置的記號B，測出這點到管底的長度L2
在試管上標出鹽水面位置的記號B，測出這點到管底的長度L2
；
（5）鹽水的密度與水的密度的關系式是：ρ鹽水=
L1
L2
L1
L2
ρ水（用測出的物理量表達）．
（6）根據(jù)
懸浮
懸浮
條件得出馬鈴薯的密度ρ=
L1
L2
ρ水
L1
L2
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
m
V
/（g/cm3）
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應填
0.5
0.5
．
比較l、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是
相同
相同
的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：不同物質的質量與體積的比值一般是_
不同
不同
的．
②由此可見，
質量和體積的比值
質量和體積的比值
能反映物質的一種特性，由此我們引入密度這個物理量．
定義是：
單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度
單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度

同種物質密度與物體的質量和體積
無關
無關
（填“無關”或“有關”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線
甲
甲
反映了鋁塊實驗情況．
（2）測量固體的密度
課題 測量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
，用天平和量筒測出
質量
質量
和
體積
體積
即可計算出密度
器材 石塊、細線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是
BACED
BACED
 
（3）小明想測量一杯食鹽水的密度．
實驗器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
、
量筒
量筒
實驗步驟 以下是打亂的實驗步驟，則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質量m
請將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質量m1/g		 倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質量m2/g   鹽水密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3		數(shù)學公式/（g/cm3）
1　鋁塊1　54　　　20　 2.7
2　鋁塊2　108　　　40　 2.7
3　松木1　108　　　216
4　松木2　10　　　20　 0.5
①上述空格處應填________．
比較l、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是________的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：不同物質的質量與體積的比值一般是_________的．
②由此可見，________能反映物質的一種特性，由此我們引入密度這個物理量．
定義是：________
同種物質密度與物體的質量和體積________（填“無關”或“有關”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線________反映了鋁塊實驗情況．
（2）測量固體的密度
課題測量石塊的密度
原理根據(jù)密度公式________，用天平和量筒測出________和________即可計算出密度
器材石塊、細線、天平、量筒、水
方法與步驟A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是________
（3）小明想測量一杯食鹽水的密度．
實驗器材盛有鹽水的燒杯、________、________
實驗步驟以下是打亂的實驗步驟，則正確的順序是________
①稱出燒杯和剩余鹽水總質量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質量m
請將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質量m1/g		倒入量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和剩余鹽水總質量m2/g 鹽水密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省青島市九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

回顧探究和實驗：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：
實驗
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3		/（g/cm3）
1  鋁塊1  54      20   2.7
2  鋁塊2  108      40   2.7
3  松木1  108      216
4  松木2  10      20   0.5
①上述空格處應填    ．
比較l、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是    的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：不同物質的質量與體積的比值一般是_    的．
②由此可見，    能反映物質的一種特性，由此我們引入密度這個物理量．
定義是：   
同種物質密度與物體的質量和體積    （填“無關”或“有關”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線    反映了鋁塊實驗情況．
（2）測量固體的密度
課題測量石塊的密度
原理根據(jù)密度公式    ，用天平和量筒測出    和    即可計算出密度
器材石塊、細線、天平、量筒、水
方法與步驟A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測量順序是     
（3）小明想測量一杯食鹽水的密度．
實驗器材盛有鹽水的燒杯、    、   
實驗步驟以下是打亂的實驗步驟，則正確的順序是   
①稱出燒杯和剩余鹽水總質量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質量m
請將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實驗數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質量m1/g		倒入量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和剩余鹽水總質量m2/g  鹽水密度（kg/m3）

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