19.如圖的小實驗:
(1)用兩手指按壓鉛筆兩端,兩手指受到壓力相同,但凹痕深淺不同,這說明壓力作用效果與受力面積有關(guān),即當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(2)若增大手指對鉛筆的壓力,發(fā)現(xiàn)兩手指凹痕均更深,這說明當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由此,我們用物體單位面積受到的壓力的大小來表示壓力作用效果,用壓強來表示.

分析 (1)(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(3)在物理學(xué)中,用壓強來表示壓力的作用效果.

解答 解:(1)讀圖可知,鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)力的作用是相互的,兩側(cè)的力大小相等,即手指受到的壓力相同,但兩側(cè)的受力面積不同.這一實驗現(xiàn)象可以說明:在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)若增大手指對鉛筆的壓力,發(fā)現(xiàn)兩手指凹痕均更深,這說明當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)物理學(xué)中,我們用物體單位面積受到的壓力的大小來表示壓力作用效果,用壓強來表示.
故答案為:(1)受力面積;壓力;受力面積;
(2)受力面積;壓力;
(3)單位面積;壓強.

點評 本題的小實驗可以探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,熟知控制變量法和轉(zhuǎn)換法在其中的應(yīng)用,可結(jié)合實際做出解答.

練習(xí)冊系列答案
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9.在測量“小燈泡的功率”中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)圖是小崗?fù)瑢W(xué)沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)小崗發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大;
(3)糾正上述操作后,小崗測出三組數(shù)據(jù),記錄在下表中,第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了,請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi);
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度
13.00.280.84偏暗
23.80.30正常
34.20.321.34偏亮
(4)該實驗測出三組數(shù)據(jù)的目的是測量小燈泡在不同電壓下的功率;
(5)當(dāng)小燈泡兩端的電壓是3.8V時,小燈泡才能正常發(fā)光;
(6)小崗根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與溫度的變化有關(guān).

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10.聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.“引吭高歌”和“曲高和寡”兩句成語中都有一個“高”字,前者指的是響度 后者指的是音調(diào).

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7.聲音的三個特性是響度、音調(diào)、音色.請你在下列橫線中選填這些詞.“震耳欲聾”是形容聲音的響度大,“悅耳動聽”是形容聲音的音色,“脆如銀鈴”是形容聲音的音調(diào).

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14.小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的機械效率知識,就想探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)?為了解決這個問題,小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實驗探究,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號斜面傾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W/J總功W/J機械效率η(%)
45°10.70.910.70.977.8
30°10.50.710.50.771.4
30°20.51.4111.471.4
(1)實驗時要使木板的傾斜角變大應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(選填“左”或“右”).
(2)小亮通過①、②兩組實驗來探究斜面的機械效率與斜面傾斜角度的關(guān)系.
(3)通過對比②③(填實驗序號)兩組實驗的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是對于同一斜面,機械效率與所拉物體的重力無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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4.物理學(xué)把物體位置的變化叫做機械運動.我們平時所說的運動和靜止具有相對性,物體運動的快慢用速度表示.

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11.在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗中,小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別用兩個電加熱器同時加熱,液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示.
(1)該實驗需要的測量工具是溫度計、天平和秒表.
(2)為了便于比較,實驗中要求在兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器.
(3)實驗結(jié)果表明:不同物質(zhì),在質(zhì)量相同、升高溫度相同時,吸收的熱量不同.
(4)分析圖象可知,B液體的吸熱本領(lǐng)強;加熱5min,A吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B吸收的熱量.
(5)若A、B兩種液體中,B液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)(已知c=4.2×103J/(kg•℃))

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9.如圖所示,內(nèi)燃機的四個沖程中,按正確順序排列為( 。 
A.①②③④B.④③②①C.③④①②D.②③①④

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