9.在測量“小燈泡的功率”中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)圖是小崗同學沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線幫他將電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)小崗發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大;
(3)糾正上述操作后,小崗測出三組數(shù)據(jù),記錄在下表中,第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了,請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi);
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度
13.00.280.84偏暗
23.80.30正常
34.20.321.34偏亮
(4)該實驗測出三組數(shù)據(jù)的目的是測量小燈泡在不同電壓下的功率;
(5)當小燈泡兩端的電壓是3.8V時,小燈泡才能正常發(fā)光;
(6)小崗根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與溫度的變化有關(guān).

分析 (1)測燈功率的實驗中,用電壓表測燈的電壓,電壓表應與燈并聯(lián),電流表測燈的電流,應與燈串聯(lián).
(2)滑動變阻器用來改變燈中的電流,應與燈串聯(lián).為了保護電路,連接時,開關(guān)應是斷開的,滑動變阻器的滑片應放在阻值最大處,若不這樣做,燈的電壓可能會大于額定電壓而損壞.
(3)由P=UI計算功率.
(4)測三次的目的是為了研究功率與電壓的關(guān)系.
(5)燈泡兩端的電壓等于額定電壓時,燈泡正常發(fā)光;
(6)當燈的電壓不同時,功率不同,燈越亮,燈絲的溫度越高,電阻越大.

解答 解;(1)電流表串聯(lián)在電路中,根據(jù)數(shù)據(jù),可選擇0~0.6A的量程;
變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:

(2)連接電路時,滑動變阻器的滑片應放在阻值最大處是為了保護電路.閉合開關(guān)小崗發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,說明滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大.
(3)P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.

次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度
13.00.280.84偏暗
23.80.301.14正常
34.20.320.34偏亮
(4)當燈的電壓不同時,功率也是不同的,測三次數(shù)據(jù)的目的就是為了研究燈在不同電壓下的功率的大。
(5)燈泡的額定電壓為3.8V,所以當小燈泡兩端的電壓是3.8V時,小燈泡正常發(fā)光.
(6)當燈的電壓不同時,功率是不同的,電壓越大,功率也越大,燈絲的溫度越高,燈絲的電阻也越大.
故答案為:(1)見上圖;(2)滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大;(3)1.14;(4)測量小燈泡在不同電壓下的功率;(5)3.8;(6)溫度.

點評 本題考查了測用電器功率的實驗中的電路的連接、滑動變阻器的作用、功率的計算及影響燈絲電阻的因素.

練習冊系列答案
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19.以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段,根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題.實驗器材:學生電源(電壓限取6V擋)、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導線,另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用(均標注電阻值和允許通過的最大電流值).制作要求:亮度可連續(xù)調(diào)節(jié);在調(diào)光的整個過程中,燈兩端的電壓不超過2.5V.
活動過程:
(1)計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(2)小強連接的電路圖如圖1所示.但不少同學認為該調(diào)光燈不符合制作要求.請你指出不符合要求之處:滑動變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V(或在調(diào)節(jié)的過程中,燈泡兩端的電壓可能會超過2.5V).
(3)小玲同學認為:可在小強的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0(如圖2)就能符合要求.請你根據(jù)題意和有關(guān)計算,確定R0的規(guī)格是:阻值為14,允許通過的最大電流0.25A.
(4)還有同學提出另一種改進方案:如果不串聯(lián)定值電阻,可以增加一個電學器材,在滑動變阻器的適當位置上做標記(或加一個限位裝置)限制它的調(diào)節(jié)范圍.請回答你選用何種器材,如何找出滑動變阻器上的標記.需要電壓表,將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,在調(diào)光過程中,觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時,在變阻器上做標記.

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20.甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學生電源一個、開關(guān)一個、小燈泡兩個、導線若干,他們交流后決定:

(1)由甲同學向老師報告,要求增加的元件是電流表;
(2)甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他們忘了斷開開關(guān).
(3)在乙同學的協(xié)助下,甲同學終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須調(diào)零;
(4)甲同學解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),C點電流如圖乙所示,請幫他把數(shù)據(jù)填在表格中;
A點IA/AB點IB/AC點IC/A
0.30.2
(5)甲同學根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和.請你指出甲同學此實驗不足之處.僅憑一組數(shù)據(jù)就得出實驗結(jié)論,具有一定的偶然性.

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17.如圖1所示,小花同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度的變化情況.
(1)他每隔1分鐘觀察一次溫度計的示數(shù),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象.
t/min0123456789
t/℃-4-3-2-1000135
(2)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖2所示,此時的溫度是4℃;
(3)根據(jù)小花同學的實驗過程和你畫出的圖象(圖3)可以得出結(jié)論:冰在熔化過程中需要吸收熱量,而溫度不變.
(4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化時所得到的溫度-時間圖象應該是圖4中的B(填序號).

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14.在圖所示的電路中,電源電壓6伏保持不變,電阻R1為10歐,當開關(guān)S閉合,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1:1;V1和V3的示數(shù)之比為4:3.則下列判斷中正確的是(  )
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1.鄂爾多斯地區(qū)的煤、石油和天然氣儲量比較豐富,那么這些能源是屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源;市無線廣播電視信號能覆蓋全市地區(qū),這些信號是通過電磁波傳遞給用戶的.

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18.一列隊伍長50m,跑步速度是3m/s,隊伍全部通過一長100m的涵洞,需要的時間是( 。
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19.如圖的小實驗:
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(3)由此,我們用物體單位面積受到的壓力的大小來表示壓力作用效果,用壓強來表示.

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