12．如圖所示，要使杠桿平衡，F(xiàn)應（　�。�
A．大于200牛B．大于100牛C．大于50牛D．等于50牛

分析 畫出動力臂，分析動力臂與阻力臂之間的大小關(guān)系，又知道物重，利用杠桿的平衡條件估測動力大�。�

解答 解：如圖，動力臂為LOC，阻力臂為LOB，
根據(jù)杠桿平衡條件得：FLOC=GLOB，
有圖可知：LOA＞LOC，
則：FLOA＞FLOC=GLOB，
所以，F(xiàn)＞$\frac{G{L}_{OB}}{{L}_{OA}}$=$\frac{100N×2格}{4格}$=50N，
故選C．

點評 本題考查杠桿平衡條件的應用，畫出動力臂，和阻力臂比較得出動力臂和阻力臂之間的大小關(guān)系是本題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，當開關(guān)閉合時，導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在著磁場，這是丹麥著名物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁（選填“熱”、“磁”或“化學”）效應現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．用水平力F1拉著物體M在水平地面上以速度v1勻速運動一段距離s1，所用時間為t1，F(xiàn)1做功為W1，功率為P1；若改用水平力F2拉著物體M在同一水平地面上以速度v2勻速運動一段距離s2，所用時間為t2，F(xiàn)2做功為W2，功率為P2．已知：W1＞W(wǎng)2，P1＜P2，下列判斷正確的是（　　）
A．F1＞F2B．s1＞s2C．t1＜t2D．v1＜v2

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．下列說法正確的是（　　）
A．茶壺利用了連通器原理
B．用吸管吸飲料利用了大氣壓強
C．影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小
D．剎車時，車仍能向前運動一段距離，是由于車受到慣性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．通過直接感知現(xiàn)象，來推測無法直接感知的事實，是常用的研究物理問題方法．下列根據(jù)觀察的現(xiàn)象，作出的推測不符合物理事實的是（　　）
A．根據(jù)擴散現(xiàn)象推測：分子是在做無規(guī)則運動的
B．根據(jù)電路中燈泡發(fā)光推測：電路中有電流
C．根據(jù)放在螺線管旁的小磁針受力偏轉(zhuǎn)推測：螺線管周圍有磁場
D．根據(jù)靠近帶電體的輕小物體被吸引推測：輕小物體是帶異種電荷的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：彈簧測力計、刻度尺、輕細線、鐵架臺、裝有適量水的圓柱形容器（如圖所示）、圓柱體金屬塊（其上表面有可拴細線的掛鉤）．小龍想設計一個實驗證明：圓柱體沒入水中之前所受的浮力，隨它浸在水中的深度增加而增大．
請回答以下問題：
（1）小龍所探究的問題中，自變量是圓柱體浸在水中的深度；
（2）下表是小龍設計的數(shù)據(jù)記錄表，請指出表格中存在的主要問題是：表中缺少自變量浸在水中的深度，自變量不是容器中水的深度h/m．
容器中水的深度h/m
圓柱體所受重力G/N
測力計的讀數(shù)F1/N
浮力F/N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是實驗室用的手搖發(fā)電機，把發(fā)電機跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，可觀察到小燈泡發(fā)光，發(fā)電機的工作原理是電磁感應，加快線圈的轉(zhuǎn)動速度，燈泡變亮；把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機串聯(lián)，緩慢轉(zhuǎn)動線圈，兩個發(fā)光二極管交替（選填“交替”或“同時”）發(fā)光，表明發(fā)電機發(fā)出的是交變電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．“估測”在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（　　）
A．人步行的速度約為5m/s
B．完整播放一遍我國國歌所需要的時間約為50s
C．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
D．普通家庭住房房門的高度一般大于3m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是（　　）
A．由于它是靜止的，所以它不受力作用
B．由于它是靜止的，所以它沒有慣性
C．桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力
D．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

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同步練習冊答案