炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁,小明覺得涼爽。于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。
(1)為了驗證請想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進行了如下的探究實驗。下列步驟中有未完成的部分,請將其補充完整。
[實驗步驟]
(1)溫度計放置:將兩支相同的溫度計______。
(2)溫度計讀取:閉合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計示數(shù)。
[分析論證]
兩支溫度計示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度。
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識。人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?/p>
(2)為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進行了實驗,他只增加一種物質(zhì),并且首先補充了一個步驟,然后重復(fù)前面實驗的操作。請你將下表的內(nèi)容補充完整。
[增加物質(zhì)]______________
[補充步驟]________
[分析論證]
如果觀察到________,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。
科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊第十一章簡單電路單元測試卷 題型:單選題
如圖所示的電路圖,電源電壓保持不變。開關(guān)S閉合時,發(fā)現(xiàn)圖中只有兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路中的電阻R或燈L只有一個出現(xiàn)故障,則可能是
A.電流表A示數(shù)為零,燈L短路
B.電流表A示數(shù)為零,燈L斷路
C.電流表A1示數(shù)為零,電阻R短路
D.電流表A1示數(shù)為零,電阻R斷路
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理全一冊第一章《機械運動》單元檢測題 題型:單選題
下列數(shù)值最接近實際情況的是
A. 課桌的高度約為80cm B. 人步行的速度約為20m/s
C. 教室天花板離地面的高度為8m D. 正常人脈搏跳動10次的時間約為1min
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊物理第五章 光現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題
小明在一只空碗中放一枚硬幣,后退到某處眼睛剛好看不到它。另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時,小明在該處又看到硬幣。這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋?
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級上冊物理第五章 光現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題
小明同學(xué)利用如圖所示的裝置做小孔成像實驗。他將飲料罐的前端開了一個很小的三角形小孔,后端開口,并蒙上半透明的紙。他把小孔對著燭焰,則在半透明紙上看到的是( )
A. 圓形光斑 B. 蠟燭的正立像 C. 三角形光斑 D. 蠟燭的倒立像
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科目:初中物理 來源:八年級上 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 課時練 題型:填空題
如圖所示,是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型。圖乙中的物質(zhì)為______ 態(tài)。某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號)。
①固體清香劑用了一段時間后變小
②打開冰箱冷凍室的門,可看到有“白氣”冒出
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫
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科目:初中物理 來源:八年級上 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 課時練 題型:單選題
關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是
A. 夏天,我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象
B. 把糖放在水中,水變甜是熔化現(xiàn)象
C. 秋天,窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象
D. 長時間使用的冰箱,冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰是凝固現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:貴州省畢節(jié)市2018年中考物理試卷 題型:簡答題
只要留心觀察,生活處處有物理。天太熱時小紅把家里門窗打開通風(fēng),發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)開著門,有一陣風(fēng)吹過后,門會關(guān)上,如圖所示。請你用物理知識解釋這一現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時練 題型:計算題
一輛以54 km/h勻速行駛的汽車在距山崖某處鳴笛,經(jīng)過兩秒鐘后司機聽到回聲。求:汽車鳴笛時距離山崖有多遠?(已知聲速為340 m/s)
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