19．校門口新搬來(lái)了一個(gè)手抓餅的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到手抓餅的味道，這說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．手抓餅經(jīng)鐵板加熱后，溫度升高，分子加快無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．

解答 解：
同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到手抓餅的味道，是分子不停的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所致，是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：分子在不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，所以擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯．
故答案為：分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；加快．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子動(dòng)理論的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．圖1是小蘭同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，1A”字樣：

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的電流表、電壓表正確連入電路．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
表一：
 電流表 電壓表 故障原因
 示數(shù)不為0 示數(shù)為0 
 示數(shù)為0 示數(shù)不為0 
表二：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		U/VI/A燈泡亮度
120.25暗
22.5亮
32.80.32很亮
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了②小燈泡短路③滑動(dòng)變阻器斷路（電流表、電壓表均為障礙），請(qǐng)你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫小蘭判斷故障原因，并將序號(hào)填寫在表一對(duì)應(yīng)的空格里．
（4）排除故障后，小蘭調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓分別為2.0V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)．為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過(guò)查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．
①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越�。�
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項(xiàng)是：A．
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)
C．由少數(shù)研究對(duì)象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，選擇小卡片的目的是為了不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡；小明接下來(lái)直接用剪刀把這張卡片剪成兩半，發(fā)現(xiàn)卡片分別向兩側(cè)飛出，此現(xiàn)象說(shuō)明兩個(gè)平衡力必須作用在同一物體上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小杜同學(xué)在云龍湖邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度．

（1）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是游碼未歸零．
（2）小杜糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為27g．
（3）由圖丙和丁可知鵝卵石的體積，計(jì)算鵝卵石的密度為2.7g/cm3．
（4）用量筒測(cè)量水的體積，若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時(shí)視線仰視，所測(cè)得鵝卵石的密度將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．慣性是物體的一種屬性，任何物體在任何情況下都有慣性
B．物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)所以物體速度越大，慣性越大
C．物體在靜止時(shí)不容易被推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大
D．當(dāng)物體沒有受到力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示，用30N的水平向右的力作用在重為20N的磚塊A上時(shí)，磚塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．畫出磚塊對(duì)豎直墻壁壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．根據(jù)牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力的作用，會(huì)保持（填“保持”或“停止”）這種運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)便攜式水深測(cè)量?jī)x．它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成，它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路，如圖甲所示．其中探頭A是一個(gè)底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體，探頭A的底部為壓敏電阻R（R與水接觸的表面涂有絕緣漆），工作時(shí)底部始終與水平面相平，壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示．A和B間的電路連接關(guān)系如圖丙所示，其中電源電壓恒為3V，電流表盤改裝成深度表（導(dǎo)線的重力與體積均不計(jì)）．興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中，求：

（1）探頭A有一半體積浸入水中時(shí)，R底部受到水的壓強(qiáng)是多少Pa？
（2）探頭A全部浸入水中時(shí)，導(dǎo)線對(duì)探頭A的拉力是多少N？
（3）將探頭投入看似不深的水平池底，靜止時(shí)（R與池底未緊密結(jié)合）導(dǎo)線已松弛，電流表示數(shù)是0.6A，則表盤0.6A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案