6.小麗同學有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡的額定功率,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,測量小燈泡的額定功率,電源電壓恒定不變.

(1)請你將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向右移燈泡變暗).
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,此時小燈泡的額定功率為1.44W.
(4)小麗認為不能用這個小燈泡來研究電流與電壓的關(guān)系,理由是燈的電阻不是一個定值.
(5)若電流表在實驗過程中損壞了,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點1,滑片的位置保持不動(選填“保持不動”、“適當向左移”、“適當向右移”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$(用已知量和測出的物理量表示).

分析 (1)滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,向右移燈泡變暗,說明滑動變阻器的左下方接線柱必須接入電路中;根據(jù)電流流向法,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)各電路元件,然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可;
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,電流表有示數(shù),說明電路為通路;燈不亮,電壓表無示數(shù),據(jù)此分析其故障原因;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),根據(jù)P=UI求額定功率;
(4)研究電流與電壓的關(guān)系時,要控制電阻一定,據(jù)此分析;
(5)由丙圖可知,沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于3.8V,然后測出此時定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定電功率.

解答 解:(1)滑動變阻器要按“一上一下”的方式串聯(lián)接入電路,要滑片向右移時燈泡變暗,此時電路中的電流變大,
滑動變阻器接入電路的阻值變小,故應將滑動變阻器的A接線柱與小燈泡的右接線柱連接,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),說明電路為通路;電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路了;
(3)泡正常發(fā)光時的電壓為3.8V,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A;
此時小燈泡的額定功率為P=UI=3.8V×0.38A=1.44W;
(4)研究電流與電壓的關(guān)系時,要控制電阻一定,燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,故不能用這個小燈泡來研究電流與電壓的關(guān)系;
(5)①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點2,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接1,讀出電壓表示數(shù)U;
③因電阻的連接沒有改變,各用電器的電阻電壓沒有改變,燈仍正常發(fā)光,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,
此時定值電阻R0兩端的電壓:U0=U-U=U-3.8V,
由串聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過燈泡的電流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}=\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,
則小燈泡額定功率:P=UI=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)實物圖的連接如上圖所示;(2)燈泡短路;(3)0.38;1.44;(4)燈的電阻不是一個定值;(5)①3.8;②保持不動;③3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)、求燈泡功率、實驗設計等,要注意電路圖和實物電路圖的連接要一一對應;最后一問:實驗設計是本題的難點,知道實驗原理、應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律即可正確解題.

練習冊系列答案
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17.為探究“影響彈簧受力伸長大小的因素”,興趣小組作出下列猜想:
猜想一:彈簧伸長的長度可能與彈簧的長度有關(guān).
猜想二:彈簧伸長的長度可能與受力的大小有關(guān).
猜想三:彈簧伸長的長度可能與彈簧的材料有關(guān).
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長均為6cm,丙原長為9cm,其他條件均相同,將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測力計,以不同大小的力拉,如圖表一是實驗數(shù)據(jù)記錄.
表一:
彈簧受到的拉力01234567
彈簧的長度(cm)6.06.67.27.88.49.09.710.8
6.07.08.09.010.011.012.013.0
9.09.910.811.712.613.514.415.9
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度小于(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度.
(2)要證實猜想一,需比較甲和丙兩組彈簧的數(shù)據(jù).
(3)請根據(jù)上表中彈簧甲的數(shù)據(jù),將下表填寫完整.
表二:
彈簧受到的拉力F/N01234567
彈簧甲的伸長△l/cm00.61.21.83.03.7
(4)分析數(shù)據(jù)可知:在一定的彈性限度內(nèi),同一彈簧的伸長與它所受的拉力成正比.
(5)進一步綜合分析數(shù)據(jù)還可得出:彈簧的伸長不僅跟拉力大小有關(guān),還跟彈簧的長度和材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.同學們在“探究小燈泡實際功率的規(guī)律”時,用兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源和標有“2V”字樣的小燈泡等元件連接了如圖甲所示的電路,請回答:

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應移到A處(選填“A”或“B”);
(2)實驗中,小飛發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則電路故障可能是小燈泡短路.
(3)小飛排除故障后,進行多次實驗,并記下相應的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成如圖乙所示的I-U關(guān)系圖象.根據(jù)圖象可知,小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.48W;
(4)通過圖表還可以發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻是會改變的(選填“恒定不變”或“會改變”),可能原因是:燈泡的電阻會隨溫度的改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.先用天平稱出礦石的質(zhì)量為200g,接著按如圖A、B、C的順序測其體積,下列判斷錯誤的是( 。
A.礦石的體積為80cm3
B.礦石的密度為2.5×103kg/m3
C.浸沒的礦石排開的水受到的重力為1.1N
D.按圖中A、B、C的步驟測得礦石的密度會偏小

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11.某同學在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表:
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物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)在實驗過程中,需要的兩個測量工具是:彈簧測力計和天平;
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比,你判斷的依據(jù)是物體的重力和它的質(zhì)量的比值是一定的或質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍.
(3)該小組的同學在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗.他們用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀,用彈簧測力計測出各自的重力大小,發(fā)現(xiàn)這幾個不同形狀的橡皮泥的重力大小不同,于是得出結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論先做出判斷再做出評價.答:不正確(正確/不正確),評價:因為實驗方法有錯誤,在實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列數(shù)據(jù)比較符合實際情況的是( 。
A.人步行的速度大約4m/sB.一張紙的厚度大約1mm
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如表所示
鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離S/m
10.210.2
10.210.2
10.20.550.4
請你分析:
(1)比較甲乙兩圖及實驗數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:使用定滑輪不省力也不費力,可以改變力的方向;
(2)比較甲丙兩圖及實驗數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:使用動滑輪能省力;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可得到的初步結(jié)論是:使用動滑輪可以省力;但必須費距離;
(4)如果要得到正確的結(jié)論,還必須進行多次測量,目的是C
A.從三次實驗中選取最準確的數(shù)據(jù)       B.三次測量取平均值,減小誤差
C.從特殊現(xiàn)象中得到普遍規(guī)律         D.利用控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示.當他閉合開關(guān)后,下面哪種做法能使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)(  )
A.使導體ab左右運動B.使磁體左右運動
C.使導體ab上下運動D.使磁體垂直紙面向紙里的方向運動

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同步練習冊答案