【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每1min記錄一次溫度,實驗記錄如表:

加熱時間/min
溫度/℃

0

1

2

3

4

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24


(1)實驗中,加熱時間的長短實質(zhì)上反映了水和沙子 的多少.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象;
(3)實驗器材組裝的順序是
A .確定燒杯和溫度計的位置
B .確定石棉網(wǎng)的位置
(4)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較來研究水和沙子吸熱能力的差異.
(5)實驗結(jié)論:水的比熱容比較大在生活中有很多應(yīng)用,請舉一例:

【答案】
(1)吸收熱量
(2)解:如圖所示:


(3)BA
(4)升高的溫度
(5)用熱水袋捂手,建人工湖調(diào)節(jié)城市氣溫等
【解析】解:(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,然后用直線將各點連接起來,如圖所示:

;
(3)為了避免溫度計碰到燒杯底.該實驗器材組裝順序應(yīng)該從下到上,先確定石棉網(wǎng),再確定燒杯和溫度計的位置;
(4)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;

若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,說明吸收的熱量較多.

由上可知,水吸熱能力較強(qiáng),因此,在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高溫度來研究水和沙子吸熱能力的差異.
(5)實驗結(jié)論:水的比熱容比較大在生活中有很多應(yīng)用,例如:用熱水袋捂手,建人工湖調(diào)節(jié)城市氣溫等.

所以答案是:(1)吸收熱量;(2)如圖;

;(3)BA;(4)升高的溫度;(5)用熱水袋捂手,建人工湖調(diào)節(jié)城市氣溫等.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識,掌握比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,電阻R1兩端的電壓為3V,電阻R2的阻值為5Ω,求:

(1)電阻R2兩端的電壓U2
(2)通過電阻R2的電流I2;
(3)電阻R1的阻值.

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(1)該同學(xué)接錯了一根導(dǎo)線,請你在這根導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線;
(2)正確連接電路后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑片,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示;接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實驗,每次觀察到電壓表的示數(shù)為V時,記錄電流表的示數(shù).
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(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),用調(diào)節(jié)好的天平測量合金的質(zhì)量,平衡時砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,合金的質(zhì)量是_______g。

(2)量筒中裝適量水,讀出體積為50 cm3,放入合金時,不慎掉入量筒的水中,液面靜止時如圖乙所示,合金體積為_______cm3,計算出合金的密度為________g/cm3。

(3)測量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測量值_______(選填 “偏大”或“偏小”),正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,還可以避免______________

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