【題目】物理小組同學(xué)利用圖甲裝置,進(jìn)行探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的活動(dòng):
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)要保持 (斷開/閉合)狀態(tài).
(2)連接好電路發(fā)現(xiàn):開關(guān)閉合,兩燈都發(fā)光,斷開開關(guān),兩燈都不發(fā)光,小組成員擰下一只燈泡,另一只燈泡仍能發(fā)光.請(qǐng)將甲圖連接完整(導(dǎo)線不能交叉),滿足上述現(xiàn)象.
(3)另一個(gè)小組用同樣的器材,連接圖乙電路,發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光,若只有一只燈發(fā)生了故障,不可能是某一只燈泡發(fā)生 (斷路/短路)故障,小明用一根導(dǎo)線,連接在L1兩端,兩個(gè)燈泡仍不發(fā)光,不過,他馬上知道了原因: (選填字母序號(hào))
A.L1短路 | B.L1斷路 | C.L2短路 | D.L2斷路. |
【答案】(1)斷開;
(2);
(3)斷路;D.
【解析】解:(1)為了保護(hù)電路,在連接電路的過程中,開關(guān)要保持?jǐn)嚅_狀態(tài);
(2)開關(guān)閉合,兩燈都發(fā)光,斷開開關(guān),兩燈都不發(fā)光,小組成員擰下一只燈泡,另一只燈泡仍能發(fā)光.由此可知兩燈互不影響,即兩燈并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡,實(shí)物連接如圖所示:
;
(3)由圖乙可知,兩燈串聯(lián),發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光,若只有一只燈發(fā)生了故障,那就不可能是短路,如果是一個(gè)燈泡短路那么另一個(gè)燈應(yīng)仍可以發(fā)光.所以電路應(yīng)該出現(xiàn)了斷路,電路中沒有電流,所以兩燈都不發(fā)光;
若是L1斷路,用一根導(dǎo)線連接在L1兩端,電路連通則L2應(yīng)可以發(fā)光,說明斷路的不是L1而是L2,即此時(shí)電路仍為斷路,兩燈都不亮.故選D.
故答案為:(1)斷開;(2)見上圖;(3)斷路;D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂.貨物移動(dòng)的距離S與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間,工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N,此斜面的長為5m,高為1m,這箱貨物重為1500N.則:
(1)0~5s內(nèi),工人所做的功為 J;
(2)5~30s內(nèi)拉力做功的功率是 W;
(3)工人沿斜面拉這箱貨物時(shí),機(jī)械效率為 .
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【題目】某導(dǎo)體的電阻是 2Ω,通過它的電流為 1A,通電 1min 時(shí),導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J。
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【題目】用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.根據(jù)題意,以下判斷不正確的是( )
A.加熱3min水吸熱是加熱6min水吸熱的一半
B.水升高相同的溫度,吸收的熱量是相同的
C.相同的加熱時(shí)間里,水升高的溫度不同
D.煤爐燒水的效率為4.2%
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【題目】甲汽油機(jī)的熱機(jī)效率比乙汽油機(jī)的熱機(jī)效率高,這表明( )
A.以相同的速度行駛相同的路程,乙消耗的汽油多
B.甲做功比乙多
C.甲消耗的汽油比乙少
D.甲做功比乙快
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【題目】沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是37.7℃,有兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫,如果病人的體溫分別是37.5℃和38.4℃,則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是:_______℃和_______℃。
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【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(dòng)(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛 個(gè)鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (變大/不變/變。
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有 (選填序號(hào):①改變力的大小②改變力的方向③改變力的作用點(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
(5)小明對(duì)原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是 (丙/丁)圖;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率 (A/C/一樣)的高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí),橡皮筋 A 的伸長量為____cm,橡皮筋 B 的伸長量為____cm。
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋____制成的測(cè)力計(jì)量程大。(選填“A”或“B”)
(3)將本實(shí)驗(yàn)中的兩根橡皮筋并聯(lián)(如圖丙)起來代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為____N。
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【題目】在圖(a)所示電路中,電源電壓為6伏且不變,電阻R1=10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20歐,2安”字樣,現(xiàn)閉合電鍵.
(1)求通過電阻R1的電流;
(2)若電流表的示數(shù)如圖(b)所示,求通電10秒鐘電流通過R1和R2所做的總功.
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,在不改變電表量程、電路安全工作的情況下,求R2的阻值范圍.
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