20.小明很善于思考,小明想:浮力是液體對(duì)物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)如圖所示,小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì),進(jìn)行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為G-F(用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)得的量來表示);此時(shí)向天平的右盤加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對(duì)水的壓力為(m2-m1)g(用天平所測(cè)得的量來表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱的位置圓柱體的重力
G/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N燒杯和水的總質(zhì)量m1/g天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入2.62.4180200
圓柱體浸沒深度h12.62.2180220
圓柱體浸沒深度h22.62.2180220
①通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以知道:圓柱體浸沒在水中所受的浮力為0.4N,圓柱體對(duì)水的壓力為0.4N.
②通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對(duì)液體壓力的大。淮送馑麄冞發(fā)現(xiàn):物體浸沒前浮力與浸入的深度有關(guān).除此以外,你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關(guān).
③由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為6.5×103 kg/m3

分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小的原因是受到水向上的浮力;圓柱體對(duì)水向下壓力與右盤中所加砝碼重力使天平再次平衡.
(2)①用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差算浮力,用兩次平衡砝碼增值的重力算壓力進(jìn)行比較;根據(jù)表格看浮力、浸入水中深度變化.
②根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,由空中重力和浸沒浮力分別算出m和V,求出密度.

解答 解:
(1)彈簧測(cè)力計(jì)在空中和水中的讀數(shù)之差等于浮力,即浮力:F=G-F;
物體對(duì)液體的壓力等于增加砝碼的重力,所以F=(m2-m1)g.
(2)①圓柱體浸沒在水中,應(yīng)取第二、三兩組數(shù)據(jù):
浮力F=2.6N-2.2N=0.4N;
物體對(duì)液體的壓力:F=(m2-m1)g=(0.22kg-0.18kg)×10N/kg=0.4N;
所以F=F
②由一、二組數(shù)據(jù)可得:一組浮力0.2N,二組浮力0.4N,但二組圓柱體深度大于一組,說明物體浸沒前浮力與浸入的深度有關(guān);
由二、三組數(shù)據(jù)可得:二組浮力0.4N,三組浮力0.4N,但三組圓柱體深度大于二組,說明物體浸沒后浮力與浸入的深度無關(guān).
③二、三組數(shù)據(jù)看出物體已浸沒水中,F(xiàn)gV,
所以圓柱體體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,圓柱體的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$;
因此圓柱體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G{ρ}_{水}}{{F}_{浮}}$=$\frac{2.6N×1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}{0.4N}$=6.5×103kg/m3
故答案為:(1)G-F;(m2-m1)g;(2)①0.4;0.4;②等于;浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關(guān);③6.5×103

點(diǎn)評(píng) 初中物理對(duì)浮力的測(cè)量要求較高,本題除考查了基本測(cè)浮力的方法外,還涉及用天平的平衡測(cè)物體對(duì)液體的壓力、物體密度的計(jì)算,難度較大,容易出錯(cuò).學(xué)習(xí)中要掌握基本知識(shí),加強(qiáng)綜合處理物理問題的能力訓(xùn)練.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.為了響應(yīng)中央發(fā)出的“全民動(dòng)員共建節(jié)能型社會(huì)”的號(hào)召,小明提出了節(jié)約用電的倡議,其中科學(xué)可行的是( 。
A.離開房間隨手關(guān)燈B.將1000W電水壺?fù)Q成500W的
C.使用電子高效節(jié)能燈D.洗衣機(jī)洗薄衣服時(shí),用快洗程序

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.甲、乙兩個(gè)物體,分別在水平拉力作用下在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng).若甲所受的重力是乙的3倍,甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍,甲的運(yùn)動(dòng)速度是乙的運(yùn)動(dòng)速度的1倍,則拉力對(duì)甲乙兩物體做功之比和所用時(shí)間之比可能是(  )
A.1:1   2:1B.2:1   1:1C.3:2    2:3D.3:2   3:2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了張華所在的物理實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為30mL.
(2)此次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的液體的密度為0.8g/cm3.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
 (3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體可能是煤油或酒精.(一些常見物質(zhì)的密度如表所示)
一些物質(zhì)
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg•)1.8×101.0×100.8×100.8×10

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向下(上/下)調(diào)整.
(2)當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像,則此凸透鏡的焦距為10cm.
將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮。ǚ糯/縮小/等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工件的儀器有照相機(jī).
(3)如圖所示,在凸透鏡前放置一個(gè)“近視眼睛”的鏡片,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像.現(xiàn)取下“近視眼鏡”的鏡片,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小組想利用學(xué)到的浮力知識(shí)制作一個(gè)浮力秤.他們找來一個(gè)瓶身為圓柱狀體的空飲料瓶,剪掉瓶底,旋緊瓶蓋,在瓶蓋處系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)男∈瘔K,然后將其倒置在水里,如圖所示.使用時(shí),只要把被測(cè)物體投入空瓶中,從水面所對(duì)的刻度就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量.
(1)瓶蓋處系小石塊能使浮力秤豎直地漂浮在水中,這時(shí)小石塊和飲料瓶受到的浮力等于(選填“大于”或“等于”“小于”)它們的總重力.
(2)當(dāng)浮力秤中不放被測(cè)物體時(shí),水面所對(duì)位置為零刻度(如圖),這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻(均勻/不均勻)的.
(3)已知該飲料瓶圓柱部分的橫截面積為50cm2.現(xiàn)在要在飲料瓶的豎直標(biāo)線上1cm處標(biāo)上對(duì)應(yīng)的被測(cè)物體質(zhì)量值.請(qǐng)寫出計(jì)算過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在體育中考時(shí),很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo),在測(cè)體重時(shí),就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù).這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是( 。
A.
  推天花板
B.
    拉吊環(huán)
C.
   提起一只腳
D.
      壓底座

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小亮在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).

(1)(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(選填“大于”或“等于”或“小于”)(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浸入水中的鐵塊受到(選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(a)(c)(d)(選填字母)三次次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度無關(guān)系(選填“有”或“無”).
(3)做(a)、(d)、(e)三次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,得到的結(jié)論是在物體排開液體體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受浮力越大.
(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時(shí)受到的浮力是1N.
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展,技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐.隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展,人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué),從狹隘到廣袤的過程.以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是②①③(填序號(hào)).①日心說   ②地心說   ③大爆炸宇宙論.

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