14.一同學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫,兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃,那么( 。
A.他的體溫一定是37.5℃B.他的體溫更接近39.5℃
C.他的體溫在37.5~39.5℃之間D.他的體溫低于或等于37.5℃

分析 使用體溫計(jì)前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中,如果不甩幾下,就用來(lái)測(cè)量體溫,如果該病人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)病人的體溫?cái)?shù)據(jù);如果該病人的體溫等于或高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù),則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫.

解答 解:
根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn),使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中;沒(méi)有甩的體溫計(jì)直接用來(lái)測(cè)量自己的體溫,若自己的體溫高于體溫計(jì)的示數(shù),體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升,測(cè)量是比較準(zhǔn)確的;若自己的體溫不高于體溫計(jì)的示數(shù),體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降,依然顯示原來(lái)的示數(shù),所以該同學(xué)的體溫應(yīng)該低于或等于37.5℃
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的主要是溫度計(jì)正確使用,以及使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)--使用體溫計(jì)前,要先甩幾下,使水銀液柱回到玻璃泡中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.“水往低處流”是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔;地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔;“孤掌難鳴”說(shuō)明物體之間力的作用是相互的.建筑工人用的重錘線是利用了重力的方向總是豎直向下的來(lái)檢查墻壁是否豎直.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)恰能裝1千克水的瓶子,也能裝下1千克的(  )
A.汽油B.煤油C.鹽水D.酒精

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2.電流做功的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程.電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功,電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電流給手機(jī)電池充電做功,電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能. 電流通過(guò)電飯煲做了900J的功,表示有900J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在探究“牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律”時(shí),讓小車(chē)每次從斜面同一高度由靜止滑下的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度.根據(jù)圖中小車(chē)在水平面上滑行的距離,可知小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推當(dāng):如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)如圖所給的信息,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B.人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽(tīng)到的
D.人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,如果下落過(guò)程中某時(shí)刻重力突然消失,物體的運(yùn)動(dòng)情況將是(  )
A.懸浮在空中不動(dòng)B.速度逐漸減小
C.保持一定速度向下勻速直線運(yùn)動(dòng)D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲是把電池和玩具電風(fēng)扇連接起來(lái)的電路圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.八年級(jí)(6)班的同學(xué)想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是B.你不選擇另一種方案的理由是人耳對(duì)于響度差別不大的聲音不容易進(jìn)行區(qū)別.
A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)為止,比較此處距鞋盒的距離.
(3)小芳認(rèn)為:比較的時(shí)候,遠(yuǎn)離的方向要相同,因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法).請(qǐng)你想一想,還要保持哪些因素相同呢?寫(xiě)出一個(gè):隔音材料的厚度要相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案