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19．一只輪船從海里駛入河里，輪船的船身將會下沉（填“上浮”或“下沉”）一些．輪船所受到的浮力將會不變（填“變大”或“變小”或者“不變”）．

分析 由于輪船從海里駛入河里，輪船的重力不變，則根據物體的漂浮條件即判斷浮力的變化，根據阿基米德原理即可判斷排開水的體積變化．

解答 解：由于漂浮于水面上的輪船，根據漂浮條件可知所受浮力等于重力，由于輪船的重力不變，故從海里進入河水里時，所受浮力不變；
但由于河水比海水的密度小，根據V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$可知：排開水的體積將變大；即輪船的船身將會下沉一些．
故答案為：下沉；不變．

點評 本題考查物體的浮沉條件、浮力的計算，要求學生能靈活根據所學過的物理知識解決生活中所遇到的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，在“探究聲音特性”的實驗中，小華將塑料尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）用手撥動塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產生的；
（2）小華逐漸減小塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺，小華看到塑料尺的振動變快（變快/不變/變慢），塑料尺發(fā)出聲音的音調變高（變高/不變/變低）．
（3）小華減塑料尺伸出桌面的長度，撥動塑料尺過程中，還發(fā)現塑料尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因為D
A．振動頻率越高，聲音的響度越大
B．振動頻率越低，聲音的響度越大
C．振動幅度越小，聲音的響度越大
D．兩次實驗沒有控制塑料尺的振動幅度相等
（4）小華換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是音色（響度/音調/音色）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．物體從某高處開始做自由落體運動到地面的平均速度為10m/s（g取10m/s2），則下列說法正確的是（　�。�
A．下落一半高度時的瞬時速度為10m/s
B．落地瞬間的速度是20m/s
C．物體下落的高度是20 m
D．第3s內物體下落25m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，動滑輪的重力為30N，物體的重力為270N，若不計繩重和摩擦力，在拉力F作用下，物體以0.2m/s的速度勻速上升，則在2s內拉力做的功為120 J，滑輪組的機械效率為90%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，圖示的幾種現象中，通過熱傳遞改變物體內能的是（　�。�
A．
向下壓活塞，浸透  乙醚的棉花燃燒
B．
哈氣使手暖和
C．
 搓手使手暖和
D．
鐵絲反復彎彎折處會發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是燈L1斷路．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是I=I1+I2．（寫出關系式即可）
（4）評價：你認為小薇得到的上述結論可靠嗎？不可靠；你對她的建議是更換不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．彈簧下懸掛一條形磁鐵，裝置在螺絲管的上方．閉合開關后，通電螺線管下方的小磁針靜止時的位置如圖1所示．

（1）通電螺絲管的上端為S極；
（2）把滑動變阻器滑片向左滑動時，彈簧將縮短（選項“伸長”或“縮短”）．
（3）如果用圖2所示電流表替代虛線框內器材并連接好，然后將另一條形磁鐵迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉，這是電磁感應現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下估測基本符合實際情況的是（　　）
A．成人正常步行速度5m/sB．小學生站立時對地壓強1.0×103Pa
C．中學生體重約為50ND．把一個雞蛋舉高1m做功約為0.5J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某物理實驗小組的同學用圖1所示的器材測量標有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．
（2）實驗過程中，滑動變阻器可以對電路起保護作用，因此閉合開關前，滑片應移到A 端（選填“A”或“B”）．
（3）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表的示數如圖2所示，那么小燈泡的額定功率是1.14W．
（4）小明同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數且為6V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是電燈斷路（接觸不良）．
（5）小紅根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I-U圖象，如圖3所示．結果發(fā)現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，你認為原因是燈絲電阻受溫度的影響，溫度升高，電阻變大，電阻不是一個定值．

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