分析 (1)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)是包括兩部分,一部分是實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作,另一部分是在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理得出的推論.
(2)物體在水平面上受到阻力作用,受力不平衡,在阻力作用下小車最終要停下來(lái);小車所受阻力越小,小車滑行距離越遠(yuǎn).
(3)分析圖示情景,結(jié)合慣性的知識(shí)判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況和相對(duì)位置關(guān)系.
(4)要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力大。
解答 解:(1)①②③次實(shí)驗(yàn)是實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)事實(shí),絕對(duì)光滑的平面是不存在的,因此④是實(shí)驗(yàn)推論;
(2)由圖示實(shí)驗(yàn)可知,小車在木板上受到的阻力最小,小車滑行距離最大,由此可知,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn).由于小車在水平方向上受非平衡力作用,所以小車在木板上最終會(huì)停下來(lái).
(3)①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,在水平方向上,炸彈與飛機(jī)的速度相等,它們相對(duì)靜止,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,在水平方向上,炸彈由于受到空氣阻力作用,速度小于飛機(jī)速度,由圖示可知,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.
(4)若用木塊代替小車再探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).
故答案為:(1)D;
(2)遠(yuǎn);非平衡力;
(3)①乙;②甲;
(4)彈簧測(cè)力計(jì).
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,需要控制小車的初速度要相同;通過(guò)小車的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大;進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況.
同時(shí)本題還考查了對(duì)慣性現(xiàn)象的分析、對(duì)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的了解等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果F大小合適,可以使物體靜止在斜面上 | |
B. | 無(wú)論F大小多少,都不可能使物體靜止在斜面上 | |
C. | 斜面對(duì)物體的支持力與F是一對(duì)平衡力 | |
D. | 斜面對(duì)物體的支持力與F是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量(kg) | 升高的度數(shù)(℃) | 加熱時(shí)間(min) |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 10 |
2 | 0.10 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 5 |
4 | 0.05 | 20 | 10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1功率比L2功率大 | B. | L1電壓比L2電壓大 | ||
C. | L1電阻比L2電阻大 | D. | L1電流比L2電流大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰熔化后產(chǎn)生的小水滴 | |
B. | 冰熔化后蒸發(fā)的水蒸氣 | |
C. | 冰熔化后,先蒸發(fā)后液化成的小水滴 | |
D. | 冰周圍的水蒸氣,遇冷放熱液化而成的小水滴 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量m1 | |
B. | 用天平測(cè)量量筒的質(zhì)量m2 | |
C. | 向量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒中水的體積V1 | |
D. | 用細(xì)線系住小石塊,浸沒(méi)在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2 |
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