【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,動(dòng)滑輪重為20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,求

1手拉繩子的力為多大?

2拉力的功率為多大?

3滑輪組的機(jī)械效率。

【答案】180N;296W;3917%

【解析】

試題分析:1因?yàn)椴挥?jì)繩重和摩擦,所以拉力F=G +G /3=220N+20N/3=80N,

2拉力移動(dòng)的距離s=6m,使用滑輪組做的總功:W=Fs=80N×6m=480J,

拉力的功率,P=W/t=480J/5s=96W;

2根據(jù)s=nh得:h=s/n=6m/3=2m,則使用滑輪組做的有用功:W有用=Gh=220N×2m=440J;

所以機(jī)械效率η=W有用/W×100%=440J/480J×100%=917%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】固體分為______________兩類,它們一種重要的區(qū)別是_______有一定的熔化溫度,-10℃的冰必須升高到_____℃并繼續(xù)_____才會(huì)熔化。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和未知液體的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

未知液體

60

20

6

68

1從表中數(shù)據(jù)可知,水和未知液體的質(zhì)量 選填“相同”或“不相同”,加熱結(jié)束時(shí),未知液體的溫度比水溫度 選填“高”或“低”).

2在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和未知液體的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 選填“大于”或“小于”或“等于”未知液體吸收的熱量

3實(shí)驗(yàn)表明, 選填“水”或“未知液體”吸熱的能力更強(qiáng)

4加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) 選填“大于”、“小于”或“等于”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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【題目】下列實(shí)例中,不能說明聲波能傳遞能量的是( )

A. 清洗鐘表的精細(xì)器件

B. 利用超聲波加工高硬度工件

C. 孕婦作“B超”

D. 外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(

A. 質(zhì)量 B. 速度 C. 密度 D. 路程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家買了一輛以汽油為燃料的小汽車,如圖所示.經(jīng)查閱資料,小明了解到以下信息;該車如以80km/h的速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為780N,百公里油耗:8L/100km”.(溫馨提示:百公里油耗:8L/100km”是指汽車行駛100km,需要消耗8L汽油.)已知:1L=103m3, 汽油密度ρ=07×103kg/m,汽油熱值g=46×107J/kg.請你運(yùn)用所學(xué)過的知識解答下列問題:

18L汽油質(zhì)量是多少kg?

2)完全燃燒8L汽油所放出的熱量是多少J?(計(jì)算結(jié)果保留1位有效數(shù))

3)該車以80km/h的速度勻速行駛時(shí),它的發(fā)動(dòng)機(jī)效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是 ( )

A. 聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B. 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C. “聽診器能使人的心臟振動(dòng)幅度增大,響度增大

D. 只有主人說出暗語時(shí)才能打開聲紋鎖,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是: ( )

A. 我國家庭電路的電壓是220V

B. 使用驗(yàn)電筆時(shí),手要接觸驗(yàn)電筆尾部的金屬部分

C. 開關(guān)必須接在火線上

D. 保險(xiǎn)絲熔斷一定是用電器總功率過大造成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明同學(xué)利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來判斷物體重力勢能的大小

(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進(jìn)行分析比較

(3)比較圖乙和圖丙,可探究的問題是

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