A. | 圖象中的DE段是冰的熔化過程 | B. | 只有AB、CD段物質(zhì)在吸熱 | ||
C. | 水在液態(tài)時比在固態(tài)時升溫慢 | D. | BC段水的溫度不變,是因不吸熱 |
分析 (1)由圖象可知:AB段表示冰吸熱升溫;BC段是冰水混合物,是冰的熔化過程;CD段是水吸熱升溫;DE段是水的沸騰過程,溫度不變.
(2)熔化和沸騰都需要吸收熱量.
(3)通過比較圖象中相同時間內(nèi)溫度變化的多少,可判斷升溫的快慢,要其他條件相同時,物體升溫越快,說明比熱容越。
(4)物體吸收了熱量,內(nèi)能一定增加,但是溫度不一定升高.
解答 解:A、圖象中AB段表示冰吸熱升溫,而BC段才是冰的熔化過程;DE段是水的沸騰過程,故A錯誤.
B、AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC是冰的熔化過程、DE段是水的沸騰過程,都要吸熱,故B錯誤.
C、分析圖乙可以看出,該物質(zhì)在固態(tài)時2min升高了40℃,液態(tài)時6min升高了100℃,故該物質(zhì)該物質(zhì)在固態(tài)時比液態(tài)時升溫快,在時間相同時,固態(tài)時溫度升高快,是因為固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容;故C正確.
D、BC段是冰的熔化過程,物質(zhì)的溫度保持不變,內(nèi)能增加,因此繼續(xù)吸熱.故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標(biāo)系中,考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力,考查的很全面.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 | |
B. | 導(dǎo)線散熱比電阻絲快 | |
C. | 通電導(dǎo)線的電流小于通過電阻絲的電流 | |
D. | 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量較少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路的總電阻增大,電路中的總電流增大 | |
B. | 電路的總電阻減小,電路中的總電流增大 | |
C. | 電路的總電阻減小,電路中的總電流減小 | |
D. | 電路的總電阻減小,電路中的總電流減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 P1>P2 | B. | F1=F2 P1>P2 | C. | F1<F2 P1=P2 | D. | F1=F2 P1=P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)不為零,則原來的故障是R1、R2都開路 | |
B. | 若電流表示數(shù)不為零、電壓表示數(shù)為零,則原來的故障是R1開路,R2短路 | |
C. | 若電流表、電壓表示數(shù)都不為零,則原來的故障是R1開路,R2完好 | |
D. | 若電流表、電壓表示數(shù)都為零,則原來的故障是R1完好,R2開路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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