【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了水平的工 作臺(tái)、長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材.小進(jìn)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 與木塊的摩擦面 | 木塊的放置方式 | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N |
1 | 木板表面 | 一木塊平放 | 1.8 |
2 | 毛巾表面 | 一木塊平放 | 2.4 |
3 | 木板表面 | 兩木塊疊放 | 3.6 |
(1)在記錄第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)前,他們還有一次失敗的經(jīng)歷.小進(jìn)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零后,如圖所示進(jìn) 行實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N.但是同組的其他同學(xué)根據(jù)觀(guān)察她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,認(rèn)為 她的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,他們重新實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù) 1.8N.小進(jìn)數(shù)據(jù)不正確的原因是 .
(2)分析第1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是 .
(3)同學(xué)們還想繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān).于是他們請(qǐng)學(xué)校的木工師 傅幫忙,把木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得剩下的木塊所受的摩擦力正好等于“實(shí)驗(yàn)1”時(shí)摩 擦力的一半.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的缺陷是 .
【答案】
(1)2.2;彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
(2)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(3)沒(méi)有保證木塊對(duì)木板的壓力相同
【解析】解:(1)由圖可知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.2N;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí)的拉力等于摩擦力,故小進(jìn)數(shù)據(jù)不正確的原因是沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊;(2)分析第1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:接觸面相同,壓力不同,摩擦力不同,故結(jié)論為:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小華將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒(méi)變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論. 所以答案是:(1)2.2;彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);(2)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)沒(méi)有保證木塊對(duì)木板的壓力相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一支兩端開(kāi)口的玻璃管,下端附一塑料薄片,豎直浸入水中22cm深處,如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體,當(dāng)該液面離水面至少多高,薄片就會(huì)落下?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體的內(nèi)能是指( )
A. 單個(gè)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能
B. 少數(shù)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能
C. 所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能
D. 所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能之和
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說(shuō)明裝置(選鎮(zhèn)“漏氣”或“不漏氣”).
(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系,結(jié)論是: .
(5)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大型載重汽車(chē)下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),為防止剎車(chē)片過(guò)熱造成剎車(chē)失靈,要向剎車(chē)片和輪胎噴水降溫.剎車(chē)片過(guò)熱是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的;水噴到剎車(chē)片上時(shí),看到熱氣騰騰,是利用水的 (填一種物態(tài)變化名稱(chēng))過(guò)程吸熱,來(lái)降低剎車(chē)片的溫度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名普通中學(xué)生,對(duì)自己的估算最接近亊實(shí)的是( )
A.人雙腳站立時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為300Pa
B.若空氣密度為1.29kg/m3 , 則他在空氣中受到的浮力約為600N
C.從1樓跑到3樓用了10秒,他在上樓過(guò)程中的功率約為300W
D.從地上拿起一個(gè)雞蛋,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,在這過(guò)程中,人對(duì)雞蛋做的功約為100J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( )
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡,右端下沉
C.杠桿不能平衡,左端下沉
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁感線(xiàn)可以方便地描述磁場(chǎng),關(guān)于磁感線(xiàn)的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 磁感線(xiàn)是由鐵屑組成的
B. 磁感線(xiàn)是磁體周?chē)鎸?shí)存在的曲線(xiàn)
C. 磁體周?chē)拇鸥芯(xiàn)都是從磁鐵的S極出發(fā)回到N極
D. 地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)是從地球南極附近出發(fā)回到北極附近
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫(huà)出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象.A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,已知A的重力為2×104N(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響),求:
(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力;
(2)滑輪組中動(dòng)滑輪的總的重力是多少;
(3)當(dāng)A 浸沒(méi)在水中上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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