(2012?南昌)如圖所示,是鄱陽湖國家濕地公園站的精彩比賽畫面,龍舟上運動員相對與岸上觀眾是
運動
運動
的,相對于
是靜止的;運動員用力把槳向后劃,龍舟卻向前前進,這說明物體間力的作用是
相互
相互
的,運動員越用力擊鼓,鼓聲的
響度
響度
越大(選填“響度”或“音調”)
分析:(1)判斷龍舟的運動狀態(tài),關鍵看它與所選的參照物“岸上站立的觀眾”和“鼓”之間的位置是否發(fā)生了變化;
(2)運動員用槳向后劃水,給水一個向后的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,水就給槳一向前的作用力,使船前進;
(3)聲音的響度指的是聲音的大小,是由振幅和距離發(fā)聲體的遠近決定的.
解答:解:(1)以“岸上站立的觀眾”為參照物,龍舟與觀眾之間的位置發(fā)生了變化,所以龍舟是運動的;以“鼓”(或船)為參照物,運動員與鼓(或船)之間的位置沒有發(fā)生變化,因此是靜止的.
(2)因為力的作用是相互的,運動員用槳向后劃水(給水向后的作用力),水給槳一個向前的反作用力,所以龍舟就向前運動.
(3)運動員越用力擊鼓,鼓面振動的幅度越大,鼓聲的響度就越大.
故答案為:運動;鼓(或船);相互;響度.
點評:此題考查的都是基礎知識,難度不大,但涉及到的知識點較多,綜合性較強,且各知識點之間聯(lián)系緊密,是一道典型題目.
練習冊系列答案
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質量
質量
溫度
溫度
有關.
【設計并進行試驗】
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(1)把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,瓶內氣體壓強
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置;
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相同
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