晚上，隔壁鄰居家里傳來(lái)陣陣歌聲，周越同學(xué)一聽(tīng)就知道這是他最愛(ài)聽(tīng)的宋祖英唱的民歌，他是根據(jù)聲音的_______來(lái)分辨的。但是他此時(shí)很想睡覺(jué)了，他可以________________________(寫(xiě)出一條合理的做法即可)。
音色      關(guān)閉門(mén)窗、要求鄰居調(diào)小聲音或塞住耳朵
考點(diǎn)：
專題：應(yīng)用題．
分析：解決此題需要掌握：音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，減弱噪聲的途徑1、在聲源處減弱2、在傳播過(guò)程中減弱
解答：解：因?yàn)槊總�(gè)人發(fā)聲的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不相同，因此我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)在唱歌；想睡覺(jué)可以減弱噪聲：1、關(guān)閉門(mén)窗2、要求鄰居調(diào)小聲音3、塞住耳朵
故答案為：音色；關(guān)閉門(mén)窗、要求鄰居調(diào)小聲音或塞住耳朵
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．城市某些地段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是                                  （    ）
A．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量
B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．公路旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）右圖是初二（2）班蔡海航同學(xué)做的四弦琴。其中每根弦的粗細(xì)都不相同，弦的松緊也可以調(diào)節(jié)。請(qǐng)你用它來(lái)研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān)。

【提出問(wèn)題】（2分）
老師的問(wèn)題：琴的音調(diào)與弦的粗細(xì)有關(guān)嗎？
你的問(wèn)題：                                   
【猜想假設(shè)】（2分）
老師的猜想：琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想：                             
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2分）
請(qǐng)根據(jù)自己或者老師的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該猜想是否正確
（只寫(xiě)方法，不用寫(xiě)結(jié)論）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

學(xué)習(xí)完有關(guān)本章知識(shí)后，請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用的三個(gè)事例．
（1）_______________________________________．
（2）_______________________________________．
（3）_______________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ▲ ．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  ▲  ．
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?  ▲  ．這種研究方法叫做  ▲  (等效法／控制變量法／轉(zhuǎn)換法／類比法)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

無(wú)聲手槍是在_____減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說(shuō)，則“掩耳盜鈴”是在____減弱噪聲；植樹(shù)造林可以在____減弱噪聲．(填寫(xiě)減弱噪聲的途徑)
醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能  ；聲波可以用來(lái)清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個(gè)例子說(shuō)明聲音能 ；將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音，這是因?yàn)?nbsp;

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

黃杰學(xué)習(xí)了回聲現(xiàn)象后，想體驗(yàn)一下，便在活動(dòng)課的時(shí)候借了體育老師的秒表，來(lái)到學(xué)校綜合樓前的操場(chǎng)上，擊掌聆聽(tīng)，他發(fā)現(xiàn)從擊掌到聽(tīng)到回聲時(shí)候是0.2秒，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)他離綜合樓有多遠(yuǎn)？（列公式計(jì)算，聲音速度340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某次科學(xué)工作者用超聲波探海底的深度，發(fā)出聲波后經(jīng)4s收到回波信號(hào)，求該處的海洋深度是多少米？（v海水=1400m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案