下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是                                  （    ）
A．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量
B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．公路旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話
A
聲波能傳遞信息，也能傳遞能量，A對(duì)
“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的響度大，B錯(cuò)
公路旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，C錯(cuò)
兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，D錯(cuò)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)際應(yīng)用中，沒有利用聲音攜帶的信息的是（　�。�
A．有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)
B．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨
C．我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小
D．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的幾種說法，正確的是（     ）
A．超聲波和次聲波都不能在空氣中傳播
B．禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播
C．二胡和笛子演奏聲的音色不同
D．在空氣中，聲速約為3´108m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們?cè)诘绖e時(shí)，揮動(dòng)的手臂由于________也會(huì)產(chǎn)生聲音，但我們卻聽不到揮手聲，其原因是揮手聲屬于________（超聲波/次聲波）.在揚(yáng)州創(chuàng)建“全國(guó)文明城”期間，路政部門加強(qiáng)了城區(qū)噪聲的監(jiān)測(cè)與防治，如圖是道路兩側(cè)的“禁止鳴笛”標(biāo)志，這屬于在________減弱噪聲.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是
A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無(wú)線電交談
C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）如圖，為某物質(zhì)的凝固圖象，從圖像可知

①該物質(zhì)為______（填“晶體”“非晶體”）
②A到D整個(gè)過程是________的（選填“吸熱”或“放熱”）③在AB段物質(zhì)處于_________態(tài).
④BC段是個(gè)________過程，物質(zhì)處于____________狀態(tài)，其對(duì)應(yīng)的溫度48℃代表此晶體熔液的____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖5所示的四幅圖中，下列說法錯(cuò)誤的是
A．圖5（甲）中，小白兔是根據(jù)音調(diào)來辨別出門外是狼外婆的
B．圖5（乙）中，聽自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C．圖5（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D．圖5（�。┲�，演湊者通過手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

晚上，隔壁鄰居家里傳來陣陣歌聲，周越同學(xué)一聽就知道這是他最愛聽的宋祖英唱的民歌，他是根據(jù)聲音的_______來分辨的。但是他此時(shí)很想睡覺了，他可以________________________(寫出一條合理的做法即可)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

大力水手在夜間駕駛的輪船在海上航行，當(dāng)時(shí)氣溫是15℃；他擔(dān)心撞上冰山，于是他站到船頭向前吹響了一聲號(hào)角，6秒鐘聽到了回聲，問冰山距離輪船多遠(yuǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案