【題目】在甲圖中,R1=3R2 , 要使R1與R2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān) , 斷開開關(guān) , 此時(shí)R1與R2中通過的電流比I1:I2= . 在乙圖中,閉合開關(guān)S,并將滑片向右移動(dòng),電壓表示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),如在移動(dòng)滑片時(shí),V的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值,而A的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

【答案】S1、S3;S2;1:3;變;電阻R斷路
【解析】解:(1)由圖甲電路圖可知,當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),R1與R2并列連接即為并聯(lián); 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I= 可知,R1與R2中通過的電流比:
= = = = ;(2)在圖乙可知,R與R0串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
將滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I= 可知,電路中的電流變小,
由U=IR可知,R兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變;
電壓表的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),說明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦,即可能是電阻R斷路.
所以答案是:S1、S3;S2;1:3;變。浑娮鑂斷路.
【考點(diǎn)精析】利用電路的基本連接方式和歐姆定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知電路的連接方式分:串聯(lián)和并聯(lián)兩種;歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用橇棒撬起石塊并保持平衡,下列說法正確的是( )

A.動(dòng)力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果小于阻力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果
B.手在A點(diǎn)向不同方向施力時(shí),力的大小都相等
C.手在A點(diǎn)豎直向下施力時(shí),撬棒是個(gè)省力杠桿
D.手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時(shí),在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水平力F1拉著物體M在水平地面上以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)一段距離s1 , 所用時(shí)間為t1 , F1做功為W1 , 功率為P1;若改用水平力F2拉著物體M在同一水平地面上以速度v2勻速運(yùn)動(dòng)一段距離s2 , 所用時(shí)間為t2 , F2做功為W2 , 功率為P2 . 已知:W1>W(wǎng)2 , P1<P2 , 下列判斷正確的是(
A.F1>F2
B.s1>s2
C.t1<t2
D.v1<v2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“低頭族”長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),會(huì)引起頸部肌肉損傷.當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí),頸部肌肉的拉力為零,當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力.為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系,我們可以建立一個(gè)頭顱模型來模擬實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.把人的頸椎簡(jiǎn)化成一個(gè)支點(diǎn)O,用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力作用點(diǎn).將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB,如圖乙所示.讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動(dòng),通過實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù).如表:

低頭角度θ/°

0

15

30

45

60

細(xì)線拉力F/N

0

7.3

14.0

20.2

25.0


(1)頭顱模型質(zhì)量為1kg,當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí),頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是N;如果真實(shí)頭顱質(zhì)量為8kg,當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí),頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是N.
(2)請(qǐng)解釋:為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會(huì)越大?答
(3)請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議:

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【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都能正常發(fā)光,兩只電表都有示數(shù),工作一段時(shí)間后,一燈突然熄滅,另一燈仍正常發(fā)光,電流表電壓表都無示數(shù),則下列故障中,最可能的是( )

A.電流表斷路
B.L2斷路
C.L1斷路
D.電壓表斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊來判斷鋼球動(dòng)能的大;
(2)在圖甲和圖乙中,用質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球從斜面上不同高度自由滾下,比較兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是
(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).若要研究超載的安全隱患,我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動(dòng)變阻器(1A 30Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據(jù)甲圖連接實(shí)物,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是
A.立即將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端
B.斷開開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
D.斷開開關(guān),檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路
(2)排除故障后,小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為V,記下此時(shí)對(duì)應(yīng)的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時(shí),則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(“左”、“右”)移動(dòng),使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測(cè)量.
(3)測(cè)量第三組數(shù)據(jù)時(shí),小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無論怎樣移動(dòng)滑片,無法完成實(shí)驗(yàn),因?yàn)殡妷罕硎緮?shù)總比圖乙的示數(shù)(“大”、“小”).通過分析計(jì)算,小華認(rèn)為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實(shí)驗(yàn),接入的定值電阻阻值不得大于Ω.

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【題目】恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈,其引爆裝置如圖所示,當(dāng)起爆器中有電流通過時(shí)就會(huì)引起爆炸.請(qǐng)你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題:

(1)起爆前定時(shí)開關(guān)S是(閉合/斷開)的.
(2)電路中安裝一個(gè)燈泡,是為了在起爆前對(duì)電路起保護(hù)作用,防止發(fā)生故障.
(3)設(shè)定起爆時(shí)間一到,定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在圖中(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上(填“有”或“沒有”)電流通過.

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【題目】用電流表測(cè)如圖甲所示電路的電流.

(1)若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)是;
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表示數(shù)最大?答 , 若此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過燈L1電流是A,流過燈L2的電流是A.

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