電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
分析 (1)①根據(jù)電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,再將電壓表并在待測電阻的兩端;連接滑動變阻器時,要“一上一下”的原則;
②閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至A端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用;
③在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”時,要采用控制變量法進行實驗,即電壓不變時探究電流與電阻的關(guān)系,電阻不變時探究電流與電壓的關(guān)系;
④本次實驗中多次測量的目的是為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性,便于尋找實驗普遍規(guī)律;
(2)用10Ω的電阻替代5Ω的電阻后,滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)增大,使電壓表示數(shù)保持1.5V保持不變.
解答 解:(1)①電源電壓為4.5V,因此電壓表量程選取0~6V.電流表的量程不確定,因此選擇較大量程.采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次將開關(guān)、滑動變阻器、定值電阻、電流表串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;故連接實物圖如下:
②閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至最左端即阻值的最大處;電路中滑動變阻器起到保護電路的作用;
③據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得,電阻R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}=\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}=\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{1.0V}{0.2A}=\frac{1.5V}{0.3A}=\frac{3.0V}{0.6A}$=5Ω,所以可得結(jié)論電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
④本次實驗中多次測量的目的是 為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性,便于尋找實驗普遍規(guī)律;
(2)將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻后,滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)增大,使電壓表示數(shù)保持1.5V保持不變.
當(dāng)定值電阻為20Ω時,UR=1.5V,U變=4.5V-1.5V=3V,$\frac{{U}_{R}}{{U}_{變}}$=$\frac{R}{{R}_{變}}$,所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{變}}$,R變=40Ω,滑動變阻器最大阻值至少為40Ω,所以選50Ω 1A的滑動變阻器.
故答案為:(1)見上圖;左;保護電路;電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和可靠性,便于尋找實驗普遍規(guī)律;(2)50Ω 1A;當(dāng)定值電阻為20Ω時,UR=1.5V,U變=4.5V-1.5V=3V,$\frac{{U}_{R}}{{U}_{變}}$=$\frac{R}{{R}_{變}}$,所以$\frac{1.5V}{3V}=\frac{20Ω}{{R}_{變}}$,R變=40Ω,滑動變阻器最大阻值至少為40Ω,所以選50Ω 1A的滑動變阻器.
點評 本題考查了實驗分析,探究電流與電壓、電阻關(guān)系實驗,要采用控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 金屬、人體、石墨、空氣、油都是導(dǎo)體 | |
B. | 家用節(jié)能燈中的電流約為0.1A | |
C. | 同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中,液態(tài)分子間的作用力最小 | |
D. | 電動機的效率是85%,表示有85%的電能轉(zhuǎn)化為有用的機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | |
B. | “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 | |
C. | 利用超聲波擊碎人體的腎結(jié)石,說明聲可以傳遞信息 | |
D. | 一些城市道路兩邊建有隔音板,是為了阻斷噪聲的傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力增大 | |
B. | 適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力不變 | |
C. | 適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力減小 | |
D. | 適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力不變 |
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