19．如圖所示，熱水壺放在燃?xì)庠钌蠠�，下列說法正確的是（　�。�
A．燃?xì)馊紵倪^程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．燒水的過程是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能
C．在燒水的過程中，水含有的熱量變多
D．壺口附近出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化形成的

分析 （1）燃料燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞熱；
（3）熱量是在熱傳遞的過程中內(nèi)能改變的多少，是一個(gè)過程量；
（4）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，生活中看到的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化成的小水滴．

解答 解：
A、煤氣在燃燒過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、燒水時(shí)水從火焰中吸收熱量，溫度升高，是利用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過程量，不能說物體含有多少熱量，故C錯(cuò)誤；
D、壺口附近出現(xiàn)的“白氣”，是壺中水蒸氣遇到較冷的空氣液化形成的小水滴，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化、改變物體內(nèi)能方法、熱值的含義以及液化現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（3）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是沒有控制壓力相同
（4）寫出該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法（寫出兩個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的電阻箱的示數(shù)是2017Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，選擇的研究對(duì)象是定值電阻R而不是小燈泡，理由是：小燈泡的電阻隨溫度變化；
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”，所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為3V，記下電流表示數(shù)，斷開開關(guān)S；
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)仍為3V，記下電流表的示數(shù)，斷開開關(guān)S；
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)大于3V，實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去．請(qǐng)寫出一種解決問題的方法：換用阻值較大的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中，兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路，用手使甲線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí)，乙線圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．甲線圈擺動(dòng)的過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．根據(jù)乙線圈擺動(dòng)的原理可以制成發(fā)電機(jī)
C．乙線圈能發(fā)生擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力
D．甲線圈相當(dāng)于用電器，乙線圈相當(dāng)于電源

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．小銘用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡沒有發(fā)光，可能的原因是（　　）
A．小燈泡燈絲斷路B．電流表選用的量程過大
C．滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過大D．電壓表的接線柱松動(dòng)而接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．水平實(shí)驗(yàn)桌面上有彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、系好細(xì)線的均勻柱狀實(shí)心鋁棒（高度約為6cm）和裝有適量水的燒杯．小明學(xué)習(xí)了浮力大小跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．

①在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛鋁棒，如圖甲所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0；
②將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒部分浸在水中，鋁棒下表面所處的深度h1為2cm，如圖乙所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒下移，鋁棒下表面所處的深度h2為4cm，如圖丙所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
小明發(fā)現(xiàn)F1 大于F2，通過學(xué)到的知識(shí)，他判斷出兩次實(shí)驗(yàn)中鋁棒受到的浮力大小不等，于是得出結(jié)論“物體在水中所受浮力的大小，跟它下表面所處的深度有關(guān)”．請(qǐng)你只利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是小明研究電路電流關(guān)系的實(shí)物電路，下面四個(gè)電路圖與小明的實(shí)驗(yàn)電路相符的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．同學(xué)們要?jiǎng)邮謩?dòng)腦學(xué)物理．

（1）學(xué)習(xí)電與磁的知識(shí)后，小永同學(xué)用圖甲所示的裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．閉合開關(guān)后，銅棒ab、靈敏電流表、開關(guān)、導(dǎo)線組成了閉合電路，當(dāng)小永讓銅棒ab左右（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小永突發(fā)奇想地制作了如圖乙所示的“小實(shí)驗(yàn)”．在實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗（選填“亮”或“暗”）．乙圖中設(shè)計(jì)應(yīng)用“電與磁”的知識(shí)有：①磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有力的作用；②電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

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