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【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)在實驗過程中,調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____。

(3)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

多次實驗的目的是_____

(4)小明根提以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_____。

(5)杠桿調節(jié)平衡后,小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿重新平衡,應在B點掛_____個鉤碼。

(6)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】(1)右; (2)便于測量力臂; (3)使結論具有普遍性; (4)F1L1=F2L2; (5)6; (6)變大

【解析】

涉及的知識點是:(1)調節(jié)杠桿平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動;

(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,

(3)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;

(4)杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂;設一個鉤碼重為G,杠桿一個小格是L,根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷;

(5)如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了,就會使得拉力變大

若實驗前杠桿如圖甲所示,左端下沉,右端上翹,可將杠桿兩端的平衡螺母向右調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響;

探究杠桿平衡的條件時,多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,消除實驗的偶然性,使結論具有普遍性。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知,每一次的實驗的乘積都等于的乘積,故得出杠桿平衡的條件是:;

設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G;

根據(jù)杠桿的平衡條件:

解得:,故需掛6個鉤碼;

當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時,拉力與杠桿不再垂直,則該力的力臂短了,由于阻力和阻力臂都不變,根據(jù)杠桿的平衡條件知,拉力將變大,即彈簧測力計的示數(shù)將變大。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,小明順著豎直的桿勻速下滑。

1)小明受到的摩擦力的方向:_____________。

2)小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑,其沿繩下滑受到的摩擦力為f、沿桿下滑受到的摩擦力為f,f________>//<f

3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向:___________

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【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關

為了驗證猜想,準備了如下器材:帶有定滑輪的鐵架臺、彈簧測力計、平直的長木板、長方體木塊(各表面粗糙程度相同)和鉤碼。

他利用上述器材進行了實驗,其主要實驗步驟如下:

①將木塊平放在水平長木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)F1。

②在木塊上加鉤碼,如圖乙所示。水平勻速拉長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)F2

請根據(jù)小明的實驗操作,回答下列問題:

(1)通過實驗步驟①②可驗證猜想___。(選填“一”“二”或“三”)

(2)要完成對“猜想二”的驗證,需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗,請你寫出所需增加的實驗器材和下一步的實驗方案____________。

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【題目】小張用如圖所示的杠桿把重物從A位置繞O點無摩擦緩慢地提升到B位置.在提升重物的過程中,動力F的方向始終垂直于杠桿,F(xiàn)大小的變化情況是_____,該杠桿是_____(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿.

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【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞________點傾翻.已知AB40cmAC30cm,室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>______N(支架重力不計).為了安全,室外機應盡量______(填靠近遠離)墻壁.

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【題目】如左圖,某實驗小組要稱量物體的質量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應將游碼放在稱量標尺左端的_______處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________)調,直至指針重新指在分度標尺中線處。若不重新調平衡,用這樣的天平直接稱量物體質量,則被稱物體的質量應等于稱量讀數(shù)_________加上減去)原游碼對應的示數(shù)。用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量時,應將砝碼放在天平的________盤.天平平衡時砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如右圖所示,則被測物體的質量為________g.

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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10 Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接______________;

(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”);

(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8 V,要使燈泡L正常發(fā)光應向________(填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________ W;

(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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