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10．質量為50kg的中學生，受到的重力是多大？

分析 知道質量，根據G=mg求出中學生的重力．

解答 解：中學生的質量：m=50kg，物體所受重力與質量的比值：g=9.8N/kg
中學生所受的重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N．
答：他受到的重力為490N．

點評 此題主要考查的是學生對重力計算公式的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖是甲乙兩種物質的熔化圖象．從圖中可以看出乙物質是晶體，它的熔點是80℃，這種物質在90℃時是處于液態(tài)．晶體和非晶體在熔化過程中的主要區(qū)別是晶體有固定的熔點，而非晶體沒有固定的熔點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的厚為2mm的茶色玻璃、厚為5mm的透明玻璃、平面鏡各一個；鉛筆一支；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．

（1）為完成實驗，上述器材中不需要的有平面鏡，還需要的實驗器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面垂直．．
（3）點燃蠟燭A，小心地移動未（“已”/“未”）點燃蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小是否相等；
（4）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側觀察，這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（6）實驗中，小明只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論．這種做法的不合理之處是實驗次數太少，實驗結論很具有偶然性．
（7）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是C．
（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
（8）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板后表面（“前表面”還是“后表面”）反射所成的像．
（9）探究平面鏡成像時像與物的關系
玲玲同學進行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）．
【進行實驗與收集證據】
她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖3甲所示，進行實驗．玲玲按照圖3乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應數據：
實驗序號1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.74.56.39.5
【分析與論證】
根據上述實驗數據分析得出：像距小于物距．
【交流與評估】
這個結論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據上面數據推算玻璃板的厚度為0.5cm．因此我們實驗時應取較薄（“厚”、“薄”）的玻璃板做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．液化石油氣是把可燃氣體在一定溫度下，通過壓縮體積的方法使其液化，這個過程中石油氣要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）；太陽能熱水器將太陽能轉化為內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．感受身邊的物理--重力為15N的物體可能是（　　）
A．
一輛自行車		B．
一只大白兔		C．
一支鋼筆		D．
一名中學生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩運動員進行百米賽跑，結果甲到達終點時，總領先乙5m，如果讓甲退后5m，然后同時起跑，則結果是（　　）
A．甲先到達終點B．乙先到達終點C．同時到達終點D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一鋼塊的質量為55.8千克，切掉$\frac{1}{4}$后，求它的質量、體積和密度分別是多少？（ρ鋼=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一個金屬球用彈簧秤測得在空氣中的重力為56牛，把它浸沒在水中，彈簧秤的示數變?yōu)?4牛，求（g=10牛/千克）
（1）金屬球受到的浮力是多少
（2）金屬球的體積是多少？
（3）金屬球的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是2008年北京奧運會的“祥云”火炬．
（1）炬身下半部噴涂了高觸感橡膠漆，能增大摩擦，使手握火炬時不易滑落；火炬外殼采用了密度較小的高品質鋁合金材料（選填“大”或“小”），使火炬體積雖大而質量卻小，顯得輕盈高貴．
（2）火炬使用的燃料為丙烷，常溫下丙烷為氣態(tài)，為了保證燃燒時間，火炬中必須儲存液態(tài)丙烷，我們可以采用加壓的方法使其液化  液化儲存于火炬中（填物態(tài)變化的名稱），這一過程要放出放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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