【題目】磁場的基本性質(zhì)是

A. 能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) B. 能夠吸引鐵

C. 能夠產(chǎn)生磁感線 D. 能對放在其中的磁體產(chǎn)生力的作用

【答案】D

【解析】

試題分析:磁場是看不見摸不著的，我們可以通過它對放入其中的磁體有力的作用來認(rèn)識它。磁場的基本性質(zhì)是能對放在其中的磁體產(chǎn)生力的作用。

A.能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 不合題意；

B.能夠吸引鐵 不合題意；

C.能夠產(chǎn)生磁感線 不合題意；

D.能對放在其中的磁體產(chǎn)生力的作用 符合題意；

故選D。

考點:本試題考查的是磁場的基本性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2 ， 閉合開關(guān)S3時，電流表的示數(shù)為0.50A；當(dāng)斷開開關(guān)S2 ， 閉合開關(guān)S1、S3 ， 電流表的示數(shù)為0.90A．求：

（1）求電源電壓．
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在燈光下靠近墻的地方，用手做各種姿態(tài)，在墻上會形成手影，這說明了光在同一種均勻介質(zhì)中沿_____傳播．當(dāng)電燈保持靜止，手向電燈靠攏時，墻上的手影將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到_____；

（2）記錄_____；

（3）量出_____的距離．

除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是_____． 步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．

（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長度L/cm

30

15

10

7.5

6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是 ．

（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在商場里，當(dāng)你站在上升的自動扶梯上時，下列說法中正確的是

A. 你是靜止的 B. 你是運動的

C. 相對自動扶梯你是靜止的 D. 相對商場地面你是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快，越省功

B. 做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高，做功也越快

C. 功率越大的機(jī)械，做功一定越多，機(jī)械效率也越大

D. 做功越快的機(jī)械，功率一定越大，與機(jī)械效率無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是曉紅在探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系的實驗中，得出的四組數(shù)據(jù)。由所學(xué)的知識可知，曉紅記錄的數(shù)據(jù)中，有誤的一組是

A

B

C

D

電流（I/A）

0.10

0.15

0.30

0.25

電壓（U/V）

3.0

4.5

6.0

7.5

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)按照如圖所示的電路進(jìn)行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同．當(dāng)開關(guān)閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（ ）
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

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